(一)教学目标

　　1．通过复习，能比较熟练地口算一位数乘两位数的乘法。

　　2．能比较熟练地笔算乘数是一位数的乘法。

　　3．养成良好的计算习惯。

　　(二)教学重点与难点

　　重点：一个数乘一位数的笔算乘法。

　　难点：连续进位乘法。

　　(三)教学过程

　　1．回忆与整理。

　　(1)导入，揭题。

　　出示：

　　30X2120X4300X2798X6

　　12X41080X5600X53000X2

　　问：请同学们观察，这些题的乘数有什么特点？

　　师：今天我们就对乘数是一位数的乘法做整理与复习。(出示课题)

　　(2)分类整理。

　　1)口算。

　　①找出可以很快算出得数的题：

　　30x212X4

　　300X2120X4

　　3000X2500X6

　　②同桌互说12X4300X2的口算过程。

　　③练习口算。

　　40X2800X721X4200X4

　　230X31000X5110X6440X2

　　2)笔算。

　　①找出口算起来比较困难的题：798x61080x5

　　②学生列竖式独立计算后，说说算方法。

　　a．从第一个因数的个位乘起；

　　b．用第二个因数去乘第一个因数每一位上的数；

　　哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。

　　③强调第一个因数中间或末尾有0的乘法的注意点。

　　④请同学们用0、0、1、2、4X张数字卡片，组成一个口口口口X口的算式，分四人小组摆，汇报。

　　2．总结和质疑。

　　今天我们整理复习了哪部分知识？同学们还有问题吗？

　　3、练习巩固。

　　(1)病题门诊：

　　同桌找出错误并改正。

　　(2)判断：·

　　①0乘3等于3。

　　②1500x4的末尾有两个0。

　　③一个三位数乘5，积不一定是三位数。

　　④3002X3＝906。

　　4．课堂作业。

　　324X2125X82305X4504X9

　　1618X51235X72700x31003X6