课时安排：

　　1、 复习除法、乘法及轴对称图形、统计、平移和旋转

　　2、 复习千米与吨、分数的意义及年月日的知识

　　3、 复习观察物体、面积及解决实际问题

　　整理与复习（1）除法、乘法及轴对称图形、统计、平移和旋转

　　教学内容：p.109~112部分练习

　　教学目标：

　　1、复习本学期的计算（三位数除以一位数，两位数乘两位数）

　　2、复习轴对称、统计、平移和旋转的有关知识

　　教学过程：

　　一、整体整理：

　　本学期我们一共学了11个单元，对照目录，说说有哪11个单元。

　　（我们前面每一次单元测试之后，我都会要求学生把本单元测试的分数写在目录上。）

　　可参考自己的测试分数，把这11个内容分成3类：我学得好的内容、我最感兴趣的内容、我觉得学习有困难的内容，把它们一一记录在书上的表格中。

　　老师简单摸底，了解学生的情况。

　　听听大家的意见，说说你喜欢老师怎样的安排复习？

　　二、分块复习：

　　（一）计算

　　1、三位数除以一位数，板书：□□□÷□

　　问：三位数除以一位数，商可能是几位数，也可能是几位数？

　　什么时候尚是三位数？什么时候两位数？

　　如果除数是6，要得到三位数的商，被除数百位上可能是哪几个数？其中最小的是多少？如果要得到的是两位数的商，被除数百位上可能是哪几个数？其中最大的是多少？

　　什么时候商中间会出现“0”？

　　（①百位整除②十位上不够商1）

　　还是以除数是6为例，要使商中间是0，它的百位上只能填几？十位上可能填几？

　　一起来计算914÷4

　　注意有三个步骤：计算、验算、横式上写得数

　　算得结果是228……2

　　如果没有余数，那被除数应该是多少？（912）

　　把算式改成912÷4=228

　　问：要使商，减少1，被除数应该怎么改？说说你是怎么想的？

　　如果要使商多5，被除数又应该怎么改呢？为什么？

　　2、板书：□□×□□，接下来我们要复习两位数乘两位数

　　说说两位数乘两位数的积可能是几位数，也可能是几位数？

　　你是怎么想到的？

　　（可以分别举例：10×10和99×99）

　　这类乘法中有一个特殊情况，就上乘数末尾有0

　　板书：40×50，请判断：

　　（1）这个积的末尾至少有2个0

　　（2）这个积的末尾只能有2个0

　　问：哪句话是对的？为什么？

　　估算：48×52说说像这样的题目，你可以怎么估算一下它的结果？

　　笔算该题，并验算，注意书写的规范。

　　算一算：（1）848÷4 283÷4 408÷4

　　32×30 40×27 40×30

　　（2）900÷3 545÷5 23×20

　　50×80 25×24 660÷6

　　复习一下25×24的口算方法。

　　（二）看第4题，请你说说这题复习的是哪一块的内容？