Module9 Unit1 How old are you?教学设计（一）(5)

　　（出示课件，树的年轮, 提醒学生保护环境。）

　　T: 小朋友们，现在你们知道怎么来数大树的年龄了吧，每一棵大树都是由小树苗慢慢慢慢才长大的，他们也有年龄，所以小朋友们应该好好保护树木，使他们不受到破坏，保护我们的大自然，你们说，对吗？

　　IV、 Homework

　　T：Now, homework,

　　1、listen to the tape, read after the tape 3 times.

　　2、Ask your parents’age.（回家问一问你爸爸妈妈的年龄。)

　　T: Class is over. Stand up!

　　T: Now , boys and girls.(带领学生唱“GOODYE“)

　　Goodbye, boys and girls.

　　Ss: Goodbye, Miss Chen.

　　T: Say goodbye to the teachers.

　　Ss: Goodbye, teachers.

　　五、板书设计：

　　Module 9 Unit 1 How old are you?

　　How old are you? 你几岁了？

　　Lingling头像 I’m seven. 我七岁了。

　　Sam头像 I’m six. 我六岁了。

　　I’m six, too. 我也六岁了。

　　You’re nine. 你九岁了。