三位数乘一位数的笔算 教案

　　预习指导：

　　1、 用竖式计算。

　　36×2　　　　　 4×48　　　　　 83×4　　　　　 4×52

　　（1）　　　 你是怎么算的？说一说。

　　（2）　　　 两位数乘一位数，积可能是（　 ）位数，也可能是（　　　 ）位数。

　　2、仔细阅读课本72页的内容，完成书上例题的填空。

　　填好后，再说一说自己是怎么算的？

　　3、请你再来练习几题。算好后再看一看积各是几位数。

　　183　　　　　　　　 624　　　　　　　　　　 261

　　×3　　　　　　　　 ×4　　　　　　　　　　 ×7

　　一、　　　　　 揭示课题

　　课前，同学们通过预习，已经知道我们这节课将要学习的是——三位数乘一位数的笔算（板书课题）

　　预习过现在你会算三位数乘一位数了吗？你觉得好算吗？难不难？

　　二、检查预习，教学新课

　　1、请你来计算：3×273

　　2、教师指出：一位数和多位数相乘，在写竖式的时候通常把位数多的数写在上面，这样我们在计算的时候更方便。

　　校对，评讲。让板演的学生说一说是怎么算的？

　　其他同学可以补充说明。

　　师：百位上写几？为什么？

　　3、展示预习纸中的典型错误，讲评。

　　4、试一试：

　　5×248

　　指名板演。

　　讲评：让板演生说自己是怎么算的？

　　同桌互相说一说自己的想法。

　　5、比较：这两题的进位，你有什么发现？

　　6、小结：

　　在计算时，我们要注意哪些问题？

　　三、　　　　　 巩固练习

　　1、想想做做第2题。

　　独立完成，展示校对，指出错误纠正。

　　2、想想做做第4题。

　　看图，谁能把图意完整的说一说？

　　解决问题，校对。

　　拓展：如果一列火车有车厢16节，每节可坐112人，请你估计一下，这列火车大约可以坐多少人？

　　3、想想做做第5题。

　　校对时，提醒学生注意单位名称是“尾”。

　　4、算一算，比一比，看看积各是几位数？

　　261×3　　　　　　　　　　　　　　 8×123

　　621×3　　　　　　　　　　　　　　 8×312

　　观察积的位数，你有什么发现？

　　拓展，思考：#3 1

　　×　　　 3

　　如果积是三位数， 　# 里可以填（　　　　　　 ）。

　　如果积是四位数，　 # 里可以填（　　　　　　 ）。

　　四、 全课总结

　　今天我们一起学习了什么？

　　在计算时你有什么要提醒同学们注意的吗？