小学三年级下册数学《商中间有0除法》教案

　　教学内容：

　　教材第23页例5、例6。商中间有0除法

　　教学目标：

　　1、通过观察、理解鈥�0除以任何不是0的数都得0鈥澋募扑惴椒ā�

　　2、理解商中间有0除法的计算方法。能正确计算商中间有0的除法。

　　3、能主动思考、积极发表自己的意见。

　　教学重点：

　　掌握商中间有0除法的计算方法

　　教学难点：

　　1、理解鈥�0除以任何不是0的数都得0鈥�

　　2、能正确计算商中间有0的除法。

　　教学准备：

　　小黑板、

　　教学过程：

　　一、复习导入（小黑板出示）

　　说一说

　　1、 0脳2=　　 0脳5= 　　4脳0=

　　2、判断下列各题的商是几位数。

　　3、小黑板出示学习目标（生齐读）

　　二、引导学生学习列5（导）

　　我们的小组中，第四组的4位同学分数最高，于是老师打算买4本笔记本奖励给他们，54本笔记本平均分给4个人，每个人可以分到几本笔记本？由于老师粗心，忘记拿了，请问老师现在有几本笔记本？把这0本笔记本平均分给4位学生，用算式怎么表示？

　　0 梅 4 = ？ （ 想；4乘几等于0？）

　　1、0梅8= 　　0梅7= 　　0梅2=

　　板书：0除以任何 都得0。

　　2、讨论： 0 梅 0 =？

　　0除以任何

　　不是0的数

　　都得0。（指导生读）

　　三、学生自主学习（学）

　　1、自学例6，题目中告诉了我们什么信息？要解决什么问题？怎样列式？小组合作探究

　　如何列竖式计算？

　　2、教师巡视指导。

　　3、展示学习成果。

　　208 梅 2 =

　　（1）提问

　　208梅2的商是几位数？ （三位数）

　　（2）小组展示竖式

　　鈥嬏嵛剩罕怀�数十位的0除以2商几？为什么？

　　向学生介绍简便写法。

　　4、小组合作解决例6第（2）题

　　鈥溞『炻蛄教资澜缑�著，每套花多少钱？鈥�

　　学生展示自学成果： 216 梅 2 ＝

　　列出竖式

　　提问：十位上的1除以2不够商1，怎么办？

　　小组讨论，指名回答，师作小结

　　除到被除数的某一位不够商1 ，就商0占位。

　　五、课堂检测 （练）

　　1、教材的第24页鈥溩鲆蛔鲡�潯�

　　2、练习五的第1、3题。

　　教学反思：

　　于这节课我比较满意的地方是导入部分，导入部分的知识对这节课新知识的学习有非常大的帮助。但是这节课不足的地方比较多，首先最大的一个问题是时间分配不合理，学生鈥溋封�澋帽冉仙伲黄浯问嵌遭��0除以任何不是0得数都得0鈥澖步馐碧珕�嗦，以至于浪费掉一些练的时间；最后就是对学生书写竖式的顺序没注意到他们是否书写正确。我觉得我现在要立即改正的地方是要关注学生的鈥溠р�潯⑩�溋封�澋墓�程，即使发现学生不足之处，纠正他们，当然在讲课方面，我会慢慢学习如何给学生讲明白、透彻，同时又不显得复杂。