Module7 UNIT1 It's Children's Day today.教案（五）

　　一、 教学目标与要求

　　熟练掌握单词与短语：Children’s Day, play, some, say, poem, class,

　　dragon ,dance

　　熟练掌握重点语句：Daming is doing a play with some children.

　　Lingling is singing a song.

　　指导学生能够谈论、描述正在进行的活动,这也是本课的重点，此外play的词性和意思的变化，以及现在进行时的巩固是本课的难点。

　　鼓励学生积极运用所学英语进行交流，培养沟通和交流的能力；培养学生乐于参与、敢与展示自我的精神。

　　二、 课前准备

　　与课文配套的光盘、课件、教学卡片、麦克风等

　　三、教学过程

　　Step 1 Warming up

　　1. 以这首歌: I’m listening to music导入课程教学.

　　2. 谈论现在发生的一些活动，引出所学新单词.

　　Step 2 Presentation and practice

　　1. Teacher takes out a calendar. Point to June 1st and say what day is today?

　　给孩子们一个整体感知。Teach Children’s Day to the students.

　　2. Today, we’ve got a new friend. Listen to the first picture and find “ He’s

　　Xiaohu. He’s from School TV.”

　　3. Listen to the CD-Rom and answer 2 questions.

　　(1) What is Ling Ling doing?

　　(2) What is Amy doing?

　　4. Listen again and answer “What is Daming doing?” 引出doing a play这个词组，新授完doing a play之后，老师课件先让学生整体感知词组：

　　playing football, playing basketball, playing ping-pong, doing a play, 再让学生观察这几个词组的不同之处，以此引出单词play的词性和意思的变化，教师在此基础上进行总结。然后教授句子Daming is doing a play with some children. 从中找出some 并知道some用法。

　　5. 通过复习M3 U2的诗，引出poem一词和saying a poem 这个词组。Listen again and answer “What is Sam doing?”.

　　6. Guessing game. 通过播放图片的一部分，让学生猜出正在做的事情。主要是对今天所学词组的巩固。

　　7. 通过图片教授单词dragon、词组dragon dance, from Class 2和句子They’re doing a dragon dance.

　　8. 播放CD-ROM。

　　第一遍Listen and circle“-ing”.

　　第二遍Listen, point and repeat.

　　Step 3 Consolidation and extension

　　1. According to the dialogue, read and complete.

　　2. Students book A3（ on page 27）.小组活动。先在组内进行练习，然后小组选代表模仿小播报员说一说。

　　3. Play time. 拍摄了一组学生大课间时的照片，先小组练习，再选表模仿小播报员说一说。

　　Step 4 Summary

　　先让学生自己试着总结出本课所学重点，老师再根据板书内容进行总结。

　　Step 5 Homework

　　1. Listen and repeat the text 5 times.

　　2. 制作个人的“快乐档案”。并用play ,some 等重点词组造句。

　　3. 用be ,playing ,等重点词组写一篇短文。