Module9 Unit1 Turn left!教案（二）

　　课题：Module 9 Unit 1 Turn left!

　　课型：Presentation

　　教学目标：

　　1.要求学生掌握本单元的四会单词。

　　2.要求学生掌握本单元的主要句子。

　　3.指导学生掌握在生活中怎样询问路线。

　　教学重点：1.本单元出现的四会单词：

　　left, right, go straight on, excuse me.

　　2.本单元出现的主要句子：Turn left! Turn right!

　　Go straight on! Excuse me. Where’s …?

　　教学难点：创设情景结合课文教学生怎样简单的询问路线。

　　时间：40 m

　　教具：录音机、单词卡片、自制卡片

　　教学方法：视听教学法、游戏教学法、情景交际教学法

　　教学过程：

　　Sept 1. Warm up

　　1. Greeting: Good afternoon! How are you?

　　What’s the weather like？ English Corner.

　　2. Sing a song: SHAKE SHAKE SHAKE

　　Sept 2. Presentation

　　1. A game: Listen and do some actions.

　　Stand up! Sit down! Point to the window! Point to a Miss Li! Touch your face! Touch your ears! Where’s the hospital? Point to the hospital!

　　2. A game: Look at the actions and say the words or sentences.

　　Point up! Point down! Touch the sky! Touch the ground!

　　Turn around! Turn left!

　　3. T: I’m turning left.

　　Teach: left e.g. left ear/ left eye/ left hand etc.

　　right left的反义词是什么？

　　Drill: Order and do ⅹⅹ, turn left! ⅹⅹ, turn right!

　　Drill and make a competition.

　　4. T: ⅹⅹ, go straight on!

　　(学生如果没有反应，教师马上做一遍提示。)

　　Teach: Go straight on!

　　5. A game: Listen and draw arrows.

　　(游戏后让学生画路标，再做练习册P34.1)

　　6. 情景创设：学生在做练习时，教师有意的去问学生做的练习题：Excuse me! What’s this? 学生回答：Go straight on! 后，教师说：Thank you!)

　　Teach: excuse me 在寻求帮助，问路或问事情时用。

　　7. 情景创设： Where’s the hospital?

　　(教师蒙上眼睛，问路，让学生说口令引导到达医院。)

　　Where’s the station?

　　(学生蒙上眼睛，问路，让学生们说口令引导到达车站。)

　　Step3. Consolidation

　　1. A task: Where’s the park? （小组对话活动）

　　2. Do some exercises. (练习册P34 .2 P35.3)

　　3. Summing-up

　　Step4. Homework

　　1. Listen to the tape recording about Module 9 Unit 1.

　　2. Talk about: Where is the No.7 Hospital?

　　板书设计：

　　Module 9 Unit 1

　　Turn left!

　　Turn right! Go straight on!

　　Excuse me.

　　Where’s …?