《aoouiu》 教案

　　教学目的

　　1.学会复韵母aoouiu和它们的四个声调。

　　2.正确读拼音，复习三拼连读的方法。

　　3.正确读准每个音节，借助图读懂音节含意和儿歌的内容。

　　4.正确书写三个音节。

　　教学重点

　　学习aoouiu和它们的四声能正确地读音和书写三个音节。

　　教学难点

　　aoouiu三个字形易混

　　教学时间

　　3课时

　　教学准备

　　本课挂图和卡片（把彩色图分剪成一部分一部分）

　　教学过程

　　第一课时

　　一、学习复韵母aoouiu的音和四声

　　（一）、看图学习复韵母ao

　　问：1.图上画的什么？

　　2.把鈥湴棱�澋囊舳疗骄褪莂o的音。谁来试着读一读？

　　讲：ao发音时，先摆a的口形，然后口形收缩，逐渐拢圆。口形是由大到小就可以发出ao的音。

　　教师范读：ao。

　　学生学读：ao。

　　学生练习四声要读准音调。

　　（二）看图学习复韵母ou

　　问：图上画的什么？

　　讲：鈥溑傅囊艟褪亲帜竜u的音。发音时注意开始摆o的口形，然后口形收拢发出u的音，就成为ou的音，口形由大圆到小圆。

　　教师范读：ou。

　　学生学读：ou。

　　学生练习四声注意读准音调。

　　（三）看图学习复韵母iu

　　问：1.图上画的什么？

　　2.把鈥澯殊�湹囊羝蕉辆褪莍u的音，谁来试着读一读？讲：发音时，先摆好i的口形，然后向u过渡，形由扁到圆就发出iu的音。

　　教师范读：iu。

　　学生学读：iu。

　　（提示：iu并列在一起，注音标在后一个。）学生练习读准四声。

　　课中休息：（复习学过的儿歌）

　　二、巩固三个复韵母的读音

　　1.看黑板读（让好学生到前面带读）。

　　2.用卡片读（齐读、个人读）。

　　三、学习三个复韵母的形指导书写

　　（一）比较一下三个字母的形

　　1.ao、ou易混，ao的o在后边，ou的o在前边，这是由发音决定的。

　　2.ouiu易混，ou的前边是o，iu的前边是i。

　　（二）指导书写

　　1.这三个复韵母都是两个字母合成的，书写的方法同单韵母是一样的，写时注意把两个单韵母靠得近一点，写均称。

　　2.写调号时注意标调的方法。

　　第二课时

　　二、练习声母与复韵母aoouiu的拼音

　　方法：1.集体进行直呼

　　2.个人进行直呼

　　二、进行拼读音节的综合练习

　　注意：1.声母y和复韵母aoou的两拼音练习，直呼的人数要多一些。

　　2.声母jx和介母i复韵母的三拼音练习。要从准确拼读开始特别注意辅导学得慢的学生读准音后再直呼。

　　三、读音节词语的练习

　　方法：1.每个学生看书自由练习读

　　2.按书上顺序读出词语（直呼）

　　3.做找卡片的游戏把写好的音节词语卡片放在黑板槽中，然后老师或同学任意读出其中一个词语，请另一位学生到前面找出相应的卡片。

　　第三课时

　　一、看图读拼音儿歌

　　（一）分别出示音节，要求学生把词语读准再后出示图读出短语

　　（二）依次出示音节和图，按以上方法学读每个短语。

　　（三）由以上的内容组成本课的彩色插图，让学生看图读会几首儿歌。

　　二、直呼音节练习（见本课）

　　1.出示本课的直呼音节，学生自读。

　　2.用卡片检查自读情况。

　　3.教师读音学生拿出相应卡片。

　　4.做摘苹果游戏

　　（1）教师挂出苹果树图（苹果是活动的，果实后面写音节）

　　（2）学生到前面摘下一个苹果，直呼音节。