教学目标：

　　1．会认、会写本课生字

　　2．学习偏旁鈥湻娇蜮��

　　教具：

　　生字卡片、幻灯

　　教学过程：

　　一、导入激趣：

　　1．上节课，我们学习了儿歌《元宵节》，谁能把这首儿歌读给同学们听，也可以试着背一背。

　　2．检查生字的读音并组词

　　用多种形式读字音：指名读、开火车、集体读、学生A读字音，学生B组词

　　二、识字、写字：

　　1．分小组自学，然后汇报：

　　学生A：按结构进行分类学习。鈥溄阝�澥巧舷陆峁沟模�鈥溁垛�濃�湷遭�澥亲笥医峁沟模�鈥溓焘�澥前氚�围结构的，鈥溛р�澥侨�包围结构的......

　　学生B：鈥溄阝�澋钠�旁是鈥湶葑滞封��......

　　学生C：正的笔顺是：......

　　学生D：我会给节组词：鈥溄谌这��......

　　2．重点直到鈥溁丁⒊浴⑼赔�澣�个字，请学生当小老师

　　欢鈥溣肘�澴峙缘淖詈笠槐适堑悖�第四笔是横钩，书写时左宽右窄

　　吃鈥溈阝�澴峙砸�写的小，最后一笔是横折弯钩注意区别鈥溾��

　　团写方框时注意距离天字格上下、左右距离要相等

　　3．课件显示生字结构笔画

　　三、范写生字、个别指导

　　四、板书设计：

　　元宵节

　　欢吃

　　团

　　五、课堂作业：

　　1．完成拼音田字格

　　2．写出带下列偏旁的字并组词

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　　六、教学回顾：

　　本课掌握较好，鈥溚赔�澴质樾椿挂�加强练习。加强说话练习。