[教材分析]

　　本单元是时间教学的起始单元，主要教学目标是使学生结合实际初步学会看钟表，体会钟表在生活中的重要作用，并为今后进一步学习有关时间的知识打下基础。本单元的主要内容有：认识钟面、认读鈥溦�时鈥潯⑩�湴胧扁�潯⑩�溂甘备展�鈥澓外�溈斓郊甘扁�潯�

　　[教学目标]

　　1.结合现实情境初步认识钟表，能正确认读鈥溦�时鈥澓外�湴胧扁�潱�会辨认鈥溂甘备展�鈥澓外�溈斓郊甘扁�潯�

　　2.在认识钟表的过程中，培养学生的观察能力。

　　3. 建立初步的时间观念，养成按时作息的良好习惯。

　　[教学重、难点]

　　认识鈥溦�时鈥澓外�湴胧扁�澥潜镜ピ�的重点，认识鈥溂甘备展�鈥澓外�溈斓郊甘扁�澥墙萄�难点。

　　[课时安排]2课时

　　信息窗鈥斺�斃鲜Φ墓匕�

　　[教学目标]

　　1.认识钟表，知道钟面上的短针叫鈥準闭脞�潱�长针叫鈥湻终脞�潯�

　　2.使学生初步认识钟面，会看钟面上整时数。会读、会写整时、几时半。

　　3.使学生建立时间概念，从小养成有规律作息和珍惜时间的良好的行为习惯。

　　[教学重、难点]

　　认识鈥溦�时鈥澓外�湴胧扁�澥侵氐悖�认识鈥溂甘备展�鈥澓外�溈斓郊甘扁�澥悄训恪�

　　第一课时

　　[教学内容] 信息窗、自主练习3

　　[教学过程]

　　一导入新课

　　今天老师再给大家猜一个谜语：一匹马儿三条腿， 日夜奔跑不停息。嘀嘀嗒嗒提醒你， 时间一定要珍惜。看看能不能猜出它是谁？（闹钟）今天咱们就来认识一下钟表。

　　二新授

　　（一）教学第一个红点标示的内容

　　1. 情境图

　　钟表在我们日常生活中应用非常广泛，有一天放学后下起了大雨，王老师很担心同学们是否安全回家，于是便打电话给同学，问一问他们是什么时间到家的，钟表告诉了我们，让我们一起来看一看。

　　2.认识钟面

　　（1）出示钟面，先看一下钟面，你从钟面上都看到了什么？

　　（2）钟面上有两根针，那么你知道它们的名字吗？谁愿意来为大家介绍一下呢？（鈥溨用嫔系亩陶虢惺闭耄�长针叫分针鈥潯＃�

　　（3）钟面上还有12个数字。

　　（4）自己动手来指着你的钟表盘上的两根针，来说一说它们的名字。

　　3.认识鈥溦�时鈥�

　　（1）刚才我们认识了钟面，现在我们来看一下，同学们都是几点到家的。

　　（2）王老师首先打电话给小力，鈥溞×κ鞘裁词奔涞郊业模库�澪颐切枰�看一下表。观察小力回家时的钟面：时针指在哪里？分针指在哪里？

　　（3）现在是几时呢？你是怎样知道的？（钟面上长针指着12，短针指着5，就是5时。）

　　（4）这就是整时，对于整时来说，如果分针指在12上，时针指在几上就是几时。

　　（5）补充：整时的两种写法①5时②5：00

　　（6）做几个小练习：读时间、拨时间。