跟踪台风的卫星

(三年级下册)

小学第六册语文《跟踪台风的卫星》测试

2011-06-22  | 卫星 台风 气象 

  一、基础部分

  一、 为加点字注音。

  _       _     _    _

  避 进港湾    狂 暴   嘲 笑   懒 洋 洋

  二、 看拼音写词语。

  dīng zhù  jiān shì  lì hài   nù hǒu

  (    )  (    )  (   )   (    )

  fēng kuáng xiè qì chēng láo le  jiàn shè

  (     ) (    )  (      )  (   )

  三、 用带点的词语说一句话。

  1. 可是,他很快发现,堤坝筑高了,树木撑牢了,人们谈笑风生,一点也不惊慌。

  ________________________________

  二、阅读部分

  一、根据课文内容,完成填空。

  “小东西!”台风狂怒地嚷着,“你可知道我的厉害?鱼儿见我钻入深水,船儿见我避进港湾,树儿见我把腰弯。嘿嘿......”

  “可我偏偏爱跟着你走......”气象卫星还想说下去,可是语音早给台风的怒吼声打断了。台风狂暴地跳起来,对准气象卫星猛扑过去。可他哪里知道,气象卫星站设在离地面300千米的高空,他再蹦跳也不管用。

  1. 文中有许多表示台风发怒的词语,找一找,抄写下来。

  _________________________________

  2.填空。

  “你可知道我的厉害?鱼儿见我____,船儿见我____,树儿见我___。”这些话很形象地把“___”这个词语写具体了。

  3. 照第一段的写法,围绕句子中带点的词语把下列句子写具体。

  你可知道我多幸福?__________________________________________________________。

  4. 第二段中,气象卫星的话给台风打断了,你觉得卫星还会对台风说些什么呢?

  _________________________________。

  二、阅读短文,回答问题。

  千姿百态的卫星

  一提起卫星,同学们可能马上会想到一个大大的圆球。啊!那你们可没完全说对。卫星的形状可多了,有球形的、罐头形的,还有煤气罐那样的,以及锻炼身体的哑铃形的,也有的像纺锤,像风车,总之样子很多。有的卫星还拖着长长的尾巴,长着“翅膀”。

  卫星为什么有这么奇怪的形状呢?原来这是根据卫星的容积、科学研究目的、动力要求等决定的。首先看为什么做成球形的。几何知识告诉我们,同样表面积的物体做成球形时容积最大。我们知道,初期的运载火箭推力有限,如果把卫星制成球形的,就可以更有效地利用它的容积,装更多的仪器。那么为什么又制成旋转体呢(圆柱、棱柱、煤气罐等)?因为这样形状便于保持稳定运行,不至于随意乱翻乱滚。还有那张开的“翅膀”又是怎么回事呢?我们人要吃饭才能学习、工作,卫星里的仪器也要有动力才能工作。有些卫星上的动力是靠太阳能来供应的,这样除了卫星外面要“身披铠甲”以外,还要像帆船一样,给卫星装上帆板,这就是我们看到的“翅膀”。这“翅膀”上敷设的东西和卫星表面的“铠甲”一样,都是硅片制成的太阳能电池片。卫星上拖的长长的尾巴是无线电天线。这么一打扮,卫星可真像一个宇宙飞行的“怪物”了。

  但是,尽管外形千差万别,它们的基本结构是相同的,都包括这样几部分:轻合金的坚硬外壳,科学研究的仪器,灵敏的自动控制系统,动力装置。靠这些“五脏六腑”,卫星就可以自由飞翔了。

  1. 选择正确的读音,(画“___”)

  运载(zǎi zài) 帆(fān fán) 板  供(gòng gōng)应

  2. 阅读短文,然后填空

  (1) 卫星的形状很多,主要有____、_____、____、______、_____、______......

  (2) 卫星的“翅膀”指_________;“长长的尾巴”指________。

  3. 有的卫星为什么制成旋转体那样呢?

  三、拓展题

  上网查找资料,了解更多的有关卫星的知识。

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《小学第六册语文“跟踪台风的卫星”测试》摘要:设在离地面300千米的高空,他再蹦跳也不管用。 1. 文中有许多表示台风发怒的词语,找一找,抄写下来。 _________________________________ 2.填空。 你可知道我的厉害?鱼儿见我...
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