20.《詹天佑》第二课时 教案与实录(3)
詹天佑在困难面前,凭着一颗灼热的爱国之心,一丝不苟、高度负责的工作作风,依靠群众,克服重重困难,完成了勘测线路的任务。让我们一起来读读这一自然段,感受詹天佑的严谨的工作作风和灼热的爱国之情。(我从你们动情的朗读中深深地感受到了詹天佑强烈的爱国之情。)
4、 开凿隧道
(1)、游客们请注意,现在我们的火车要进入隧道了,哇,隧道好长呀!噢,终于出来了。修筑铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道。詹天佑又是怎样开凿隧道的呢?请大家默读第5自然段,看看屏幕上哪个是居庸关隧道,哪个是八达岭隧道?并划出詹天佑开凿隧道方法的句子。(交流)
(2)、我请游客们来当设计师,边察看地形,边在练习纸上设计开凿隧道的示意图。
(与周围游客讨论,说说为什么这样设计)
(3)、交流:请设计师拿着你的设计图上来说说设计理由。动画演示。
(因为居庸关山势高,岩层厚所以从两端同时向中间开凿,可以加快速度。八达岭隧道长,从山顶打两口直井,分别同时向两端开凿,就有四个工作面,加上两头又向中间开凿,就有六个工作面同时施工,速度就更快了。)
(他超人的才干不仅表现在采用的方法巧妙,更重要的是采用这种巧妙的方法必须勘测计算得十分准确。否则隧道不通,打成支离破碎的几段,工程无法进行,还会出现塌方之类的严重事故。)
詹天佑创造了开凿隧道的新方法,提高了工作效率,缩短了工期,这是他杰出才华的表现。
5、 设计“人”字形线路
(1)、游客们,我们的火车马上要到青龙桥了,在青龙桥附近修筑铁路又遇到了麻烦。坡度特别大,那怎么办呢?(设计了一种“人”字形线路)请大家读读第6自然段,自己画画“人”字形线路,请几位同学上黑板画,看看哪一种是詹天佑设计的?(交流)动画演示。
(2)、假如你是火车司机,你让火车怎么开?拿自己的小火车边解说边演示一遍。
(同桌说,演示)
我请一位游客当小火车司机,上来边讲解,边演示,把火车开上坡去。(评议。)动画演示。
(3)、说说为什么“人”字形线路能使火车上山容易得多?
(火车分2次上坡,缓解了山坡的陡峭程度。)
“人”字形线路的设计更说明了詹天佑的杰出才能。
6、 小结:隧道的高速施工和“人”字形线路的高超设计,这在世界筑路史上也是罕见的。直到现在,公路、铁路的修筑中,还运用着詹天佑创造的方法。上节课有游客问京张铁路的修筑几年才完工。我可以自豪地告诉大家,京张铁路不仅修筑成功了,而且只用了不到4年的时间,提早两年竣工,给藐视中国的帝国主义者一个有力地回击,詹天佑不愧是我国杰出的爱国工程师。
7、 游客们,现在火车已经到达青龙桥车站了,请大家跟随我下车去参观詹天佑的铜像。(出示画像)这就是詹天佑的铜像,铜像高两米,重一点五吨。詹天佑神情坚毅、目光坚定,眺望着远方。当时,有1300多位群众参加了揭幕仪式,在这么一位杰出爱国的工程师面前,你想对这位伟人说些什么呢?(机动:有时间。用简短的文字写在书上)我们当中还有不少外宾,外宾想说些什么呢?
听着大家的发言,老师不由想起了1919年,詹天佑拖着重病之躯,登上长城,深情地说(师朗诵):“生命有长短,命运有沉升……所幸我的生命,能化成匍匐在华夏大地上的一根铁轨,也算是我坎坷人生中的莫大幸事了。
8、 詹天佑真了不起,连外国朋友都这么说,他真不愧是我国杰出的爱国工程师。在这儿老师还特地准备了一首小诗,我们一起把它献给这位伟人。
杰出爱国工程师,
重任毅然担在身。
排除万难修铁路,
中华浩气永世存。
让我们永远记住这位杰出的爱国工程师的名字——詹天佑。
三、 课后延伸
1、想象詹天佑在修筑京张铁路时遇到的困难以及是如何克服的,以《詹天佑的一天》为题,写一篇作文。
2、搜集有关爱国志士的资料,做成小卡片与同学交流。
板书设计:
毅然接受
勘测线路
5、 詹 天 佑 杰 出 爱 国
开凿隧道
设计线路