概述：本课是北京试验版语文十一册第二单元第5课

　　课时：2课时

　　教学目标：

　　1.学会10个生字和新词，认读8个字。

　　2.体会作者怎样表达出“米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的”。

　　3.朗读课文，有感情地背指定的语句，体会其中的乐趣，丰富语言的积累。

　　4.理解课文内容，了解各种动物的特性和活动情况，感受作者乐趣，产生与野生动物和谐相处的兴趣与愿望。

　　教学重点：

　　理解课文内容，了解各种动物的特性和活动情况，感受作者乐趣，产生与野生动物和谐相处的兴趣与愿望。

　　教学难点：

　　体会作者怎样表达出“米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的。”

　　学习者特征分析：

　　本课前学生多数已对动物园有了一定的了解，加之学生已经有了一定的阅读分析能力和语言表达能力，且能在课前进行较好的预习，所以在重点段落和重点词语的理解方面会比较容易。但是由于本课的重点是体会作者怎样表达出“米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的”，所以个别语感较差的学生还结合课文重点训练，培养分析能力。

　　教学策略选择：

　　1.整体把握课文内容，初读课文后， 说说课文围绕天然动物园写了哪些内容。

　　2.细读课文，感受天然动物园之行的乐趣为什么说“米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的”？给足时间按读书、标划、选择重点出批注，写出自己的感受。

　　3.多种方式汇报，抓住重点语句品味漫游乐趣

　　教具准备：有关课文内容的资料、图片

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、启发谈话、揭示课题

　　1.说说去过什么动物园，有什么有趣的见闻或感受。

　　2.出示课题：《天然动物园漫游记 》猜一猜：今天学的课文里写的内容，可能和以往我们在动物园的见闻有什么异同。

　　介绍资料

　　（相同：涉及很多动物；不同：是写在野外的动物。理解：“天然”的意思，天然：自然存在的、自然产生的，和人工、人造相对。）

　　二、自读课文、初步感知

　　1.自读课文。建议：（1）轻声地把课文读正确，读通顺；不懂的地方做上记号； （2）边读边想象作者游览时的情景，游览过程可以分几部分；

　　自读课文，小组学习。

　　（3）小组交流。互相纠正生字读音。小组交流。

　　2.全班交流。

　　（1）读词语，理解重点词语

　　坦桑尼亚 达累斯萨拉姆 鲁伏河 米库米

　　晨光熹微：清晨的阳光不强。

　　波光粼粼：水波光亮，明净。

　　泰然自若：心情安定，毫不在意。

　　有恃无恐：因为有所依仗而毫无顾忌。

　　络绎不绝：形容人、车马来往不绝，连续不断。

　　学生采取不同形式读词解词。

　　（2）指名分自然段朗读课文，要有边读边想象的感觉，读后正音。集体纠正读音。