一、教育与训练目标

　　1、懂得为什么要按时上学和按时回家的道理。

　　2、初步学会怎样才能做到按时上学和按时回家。

　　3、初步养成上学和放学时对老师、家长、同学说礼貌用语。

　　二、教育与训练要点

　　1、小学生应当遵守作息时间。

　　2、睡觉前要整理好书包，按时睡觉。

　　3、按时起床，按时到校。

　　4、上学路上，放学路上不玩耍。

　　5、上学时、放学后应当主动运用礼貌用语。

　　三、教育与训练准备

　　1、一只能拨动的钟面。

　　2、一张作息时间表。

　　3、一段自制的“小明是时间的主人”录象或自编的小品。

　　四、教育与训练过程

　　1、启发导入

　　小朋友我们都是小学生了，小学生就应当遵守学校的作息时间，做到“按时上学，按时回家。”

　　2、演示讨论，明理导行

　　（1）为什么要按时到学校呢？归纳：我们这个学校是大家组成的集体，只有大家按时到校才能一起学习，一起活动。如果大家不按时到校，学校就不能按时上课，就会影响学习。

　　（2）什么叫按时到校？（学生讨论）

　　出示：能拨动指针的钟面和作息时间表。教师边讲边演示。

　　（3）小朋友，你们想不想当一名按时到校的好学生呢？怎样才能做到按时到校呢？

　　A教师归纳： 睡觉前要理书包，晚上八点要睡觉。不睡懒觉起得早，穿衣吃饭动作快，背起书包上学校，上学路上不贪玩，按时到校挺重要。

　　B集体模拟训练。（教师当时间老人，一边说一边拨动钟面的指针。）

　　C请学生各自估计一下从家按理到学校的时间。

　　（4）放学了，要按时回家。

　　（5）辨辨说说“你该怎么办？”

　　A晚上八点了，爸爸妈妈在看电视，你也很想看，这时你该怎么办？

　　B早上小闹钟已响了，天气又冷，你还想睡一会，这时你该怎么办？

　　C上学路上，你看到小摊上有五颜六色的粘纸，想去看一看，这时你该怎么办？

　　D放学时，同学对你说：时间还早，我们玩一会再回家。这时，你该怎么办？

　　3、学榜样，激情感，再训练。

　　（1）放自制录音或演小品。内容：小明是个懂礼貌守纪律的好学生。

　　（2）边看边思考：小明哪些地方做得好？

　　（3）讨论思考题，归纳：小明不但能做到按时睡觉，按时上学，按时回家，还很懂礼貌。

　　A上学时，对爸爸妈妈：“爸爸妈妈再见！”

　　B上学时，见到老师行了礼，对老师说：“老师早！老师好！”见到同学说：“同学早！同学好！”

　　C放学时说：“老师再见！同学再见！”

　　4小结：今天我们懂得了做一个小学生要做到按时上学，按时回家，并且学会了怎样做到按时上学和按时回家，那就做了时间的主人。我们还学习了在上学和放学时的礼貌用语。希望大家从今天开始，向小明学习，做一个懂礼貌守纪律的好学生。

　　五、教育与训练巩固与延伸。

　　1、请每个学生估计好时间，按时上学，按时回家。与家长联系，配合学校督促孩子按时到校，按时回家。

　　2、进行到校、离校、离家、到家的礼貌用语训练，并请家长协助进行训练，养成习惯。