《我喜欢》教学设计
第一课时
一、启发谈话,揭示课题
1、今天我们要学习一首儿歌,出示:我喜欢(读课题)
2、能接着课题往下说:小朋友们,你们喜欢什么?为什么?那课文中的鈥溛意澫不妒裁茨兀
二、学习课文
(一)初学课文
1、小朋友们仔细听老师念儿歌,想一想课文中的鈥溛意澫不妒裁矗坑-----划出来。鈥溛意澪裁聪不叮
2、指名汇报,鼓励用课文中的原句。比一比,谁记得又多又准确。出示:繁星、树林、海洋、大家、一颗星星、一颗树、一滴水、一个人的图片,对比排放。
(二)研读课文
1、选择喜欢的自然段和学习伙伴一起学习
2、分组,学习同一个自然段的小朋友组成学习小组
3、出示学习帮助:
A、有感情的朗读课文
B、说说:你喜欢什么,为什么喜欢?用上鈥溾︹σ蛭︹︹濃溡蛭︹λ遭︹︹澋木涫嚼此得髟颉
4、学生汇报,教师指导
指导重点:
A、繁星:对比:繁星满天和一颗星星对比强调我喜欢的原因。指导朗读:鈥溝不垛澮林匾簦脸鱿舶母星椋恋诙斜硎拘切强墒保俣嚷月恋谌斜硎径嗍保锏饕甙河辛Γ硎境鲡溛意澋南不丁
B、树林:理解鈥湺ビ免潱斫猓阂豢每么笫辶梢黄饕抖枷嗷ソ淮碜牛袷羌绮⒓缡掷郑槌闪艘坏劳教冢穹绱挡坏梗补尾欢稀R蛭橇掀鹄矗陀辛肆α俊
C、海洋:看图说说一滴水和海洋的关系。教师可实物演示加深理解。各种形式朗读、指导
D、集体:理解鈥湸笪薇肉澚凳导仕邓稻咛謇樱识量挝
(三)练习朗读
1、选择你喜欢的读给大家听,自己评,大家评
2、分形式朗读,一个人读,集体读,评价
3、能干的小朋友背一背。
三、学习课文的样子,编写儿歌
提示:我喜欢蚂蚁。我喜欢花园。我喜欢草原。
第二课时
一、学习生字
1、出示课文生字,学生自学,读准字音,认识偏旁、结构、笔顺。
2、用游戏的形式,让学生将韵母相同和字形结构相同的字归类认读,记字形。
重点正音:ang:洋、航、量
ing:晶、行、顶
i:喜、集、体
重点分析:
晶:复习品字形结构
喜:注意上面是鈥準库潱皇氢溚菱
轮:注意右边是鈥溌剽潱皇氢湶肘
三、指导书写
喜:上下要紧凑,不要写太长,以稍胖为佳。
集:引导学生区别上面不是鈥溩♀潱氢溾潱馑际切矶嘈∧裢T谝豢么笫魃希樾词币⒁馍舷陆峁沟奈恢谩
二、口头组词,记录好词,选择一个或几个词语说句子◆[2003年12月8日]
相关文章: | ◇ 北师大:《我喜欢》教学设计 | ◇ [作文]我喜欢 |
◇ 北师大:《山中杂记》教学设计 | ◇ 新课程理念下的教学设计 |
|
|