生：因为他狂放傲岸；

　　生：因为他率真洒脱。

　　师：对，李白有远大的理想，但没有人器重，所以不得志。正因为这样，表面上浪漫、豪放的李白，心里却是非常痛苦的，非常忧郁的，非常孤寂的。他的许多诗，都有“孤”字。

　　师：孤独的李白孤帆一片自上游顺水而下，一到天门山，天门山就像大门敞开一样，敞开自己的胸怀迎接自己，让他的不开心，他的孤独一扫而光，感受到了天门山的热情，使他感到“孤帆不孤”了。因此，最后一句该怎么读？

　　生：要李白内心的激动读出来。

　　生：要声音高昂一些。

　　师：对，让我们一起读一读这首诗，注意最后一句。

　　（指导学生有感情地朗读）

　　师：正因为天门山的热情让李白感动，所以李白在天门山逗留了多日，写下了另外一首诗《天门山》、一篇文章《天门山铭》。一个地方，李白留下两首诗、一篇文章，这在李白的诗的生涯里很鲜见的，可见天门山在他的感情生活里的地位。让我们一起读着这首诗，这篇文结课。

　　（课件：《天门山》、《天门山铭》）

　　天门山铭李白

　　梁山博望，关扃楚滨。夹据洪流，实为吴津。两山错落，如鲸张鳞。惟海有若，惟川有神。牛渚怪物，目围车轮。光射岛屿，气凌星辰。卷沙扬涛，溺马杀人。国泰呈瑞，时讹返珍。开则九江纳锡，闭则五岳飞尘。天险之地，匪德无亲。

　　天门山李白

　　迥出江上山，双峰自相对。岸映松色寒，石分浪花碎。

　　参差远天际，飘渺晴霞外。落日舟去遥，回首沉青霭。