北京版:五年级下《夜晚的实验》教案
一、教学要求:
1、正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。
2、学会本课生字,理解由生字组成的新词。
3、能联系课文语言环境懂得课后作业4中“瞎子”、“穿透”、“听”等词的意思及其所带引号的用法。
4、通过朗读、复述等一系列语言训练,感受并学习科学家细心观察、善于思考、大胆实验、潜心研究、不断利用科学技术造福人类的科学精神。
二、教学重点:
1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。
2、感受科学家细心观察、善于思考、大胆实验、潜心研究、不断利用科学技术造福人类的科学精神。
三、教学时间:
三课时
四、分课时设计:
第一课时
课时目标:
1、继续鼓励学生质疑问难。
2、正确、流利地朗读课文,学会课文中出现的生字新词。
3、独立分段,归纳段落大意。
教具准备:
课文录音、小黑板
教学过程:
教学过程自我加减
一、激趣揭题。同学们知道吗,超声波在现代工业、农业、医疗、军事等领域发挥着极大的作用。那么,人们对超声波的研究是怎么开始的呢?这得从意大利一位科学家的实验说起。板书课题,齐读。看了课题,你想知道什么?(为什么实验是在夜晚进行的?谁做实验?怎样做实验?结果如何)?
二、初读指导。
1、自由读课文,要求:(1)画出生字,读准字音,读顺课文。(2)借助字典并联系上下文自学生字词。
教学过程自我加减
2、检查自学情况。(1)指读生字词,相机正音。喉咙苍蝇瞎子薄膜油漆矿藏领域堵住揭开判断(2)指名试读课文,并了解词语掌握情况。敏锐:感觉灵敏,文中指目光尖锐。敏捷:(动作等)迅速而灵敏。薄膜:像膜的薄皮。(结合生活经验理解)洞察:观察得很清楚。领域:区域、范围。恩惠:给予的或受到的好处。(找近义词帮助理解)。
3、通读课文,回答揭题时提出的前两个问题。
4、指导分段:(1)默读思考:课文哪一部分记叙了斯帕拉捷夜晚的实验情况?(第2—6自然段)(2)交流分段情况。
第一段(第1自然段):写蝙蝠在夜空中飞行引起了斯帕拉捷的好奇。
第二段(第2—6自然段):写经过多次实验,终于揭开蝙蝠夜间飞行的秘密。
第三段(第7—9自然段):写斯帕拉捷的实验引起了科学家对超声波的研究,使我们享受到它带来的恩惠。
5、质疑问难。
三、指导书写。本课生字全是左右结构的字,注意安排好各部分的比例。大部分左窄右宽或左小右大。学生描红、临写。
四、作业设计:
1、选择正确的读音。揭(jiexi)开矿藏(cangzang)漆(qixi)黑捕(pubu)捉
2、组词。堵()蝇()判()漆()赌()绳()叛()膝()
相关文章: | ◇ 一年级一年级新教材期末检测卷(实验小学片 | ◇ 《夜晚的实验》综合资料 |
◇ 一年级语文新教材期末检测卷(实验小学片) | ◇ 《北京亮起来》教学设计(2篇) |