《不是为了分数》教学教案(1)
教学目标:
1、懂得学习不是为了分数,而是为了学好知识,养成做错题目及时订正的习惯。
2、学会本课的12个生字,能读准多音字“数、得、啊、为”的字音,理解“分数、泪水、仔细、检查、努力、改正、惊奇、以为、及格”等词语的意思。
3、会用“检查”写句子。
4、能正确地朗读课文。
重点:字音,锋、错、改。字形,锋、努、遍;养成作业错误及时订正地好习惯。
难点:理解雷锋说的两句话:1下回是下回,今天我得把做错的地方改正过来。2我是为了学好分数,不是为了分数!这话既是重点又是难点,进行思想教育。
教学准备: 生字卡片、小黑板
教学时间: 3课时
第1课时
教学目标:
1、初读课文,拼读生字。[了解大意]
2、学习、理解第1、2段,教学生字“锋、泪、仔、细、检、努、错、改”。
教学过程:
一、运用设问,导入新课。
1、设问:学习是为了什么?
2、揭题:不是为了分数
教学多音字:数shǜ 分数、数学、数字;数shǚ数不清、数来数去。
学习不是为了分数,到底是为了什么?听老师范读课文,说说学习是为了什么?
二、初读课文,了解大意。
1、读通课文,读准字音,请学生在课文中划出新词,
2、再读课文,想想:课文写了雷锋的一件什么事?
3、指名分段试读课文,正音:陆续、泪水、检查、考卷、得、以为
4、卡片认读生字和词语。
三、学习第1、2自然段。
㈠学习第1段,指名读,思考:这一段共有几句话?从这一段你读懂了什么?自由发言。
1、第1句讲明了时间。理解:陆续
2、第2句,问:雷锋为什么含着泪在仔细地检查刚发下来地考卷?这一句里你喜欢哪几个词语?(仔细:说明雷锋地态度认真;刚发下来:说明雷锋对于作业中的错误及时改正。)
3、当时雷锋心里怎么样?[比较:雷锋在检查刚发下来的考卷
雷锋在仔细地检查刚发下来的考卷。]
4、[雷锋为什么要这样做呢?]用低沉、缓慢、难过的语气读句子。
㈡学习第2段。
对同学的安慰,雷锋是怎么回答的?齐读。
你觉得雷锋是一个怎样的孩子?
教学多音字:得dei、de,组词。
㈢学习这两段的生字。
1、看田字格4人小组讨论。
2、汇报:你记住了哪个?
锋:左右结构,金字旁,右边书空。
泪:为什么是三点水?
仔、细:用加偏旁的方法记。细——粗、仔细——马虎
检、错:换偏旁,组词:检举、检验、检查,错——对
努:形声字,上下结构。
改:左右结构,反文旁,组词,改正、改革、改变。
四、书写指导。
锋、泪、仔、细、检、错,左窄右宽。
努:“女”和“又”靠拢。
改:左右相等。
你觉得哪几个需要老师示范?师示范写一个,学生写3个。
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