呵呵，这次在杭州听了各大名师的课，受益匪浅！只是因为时间比较紧，我的打字速度又有待提高，所以只能先来点课前谈话了。

　　支老师的已经发在课堂实录前了。

　　于永正《梅兰芳学艺》

　　师：我知道你们是省府路小学二（1）班的小朋友，知道我是怎么知道的吗？

　　生：问同学。

　　师：对！不知道就可以问。

　　生：看我们这个校牌（生指自己校服上的）

　　师：哦，这个就表示你们省府路小学呀？明白了，不过看这个呀，得是你们自己人才明白。

　　鈥︹��

　　师：反正呢，不懂可以问，可以看

　　坐正了，看谁最乖！

　　小朋友见到我，一定有想法，有一些一定失望了，是吗？

　　想知道我什么？

　　生：你几岁了？

　　师：哦，问我几岁了，问小孩子可以说是几岁了，那问我，能不能换个词呢？

　　鈥︹��

　　（可能是因为二年级学生，他们的词汇量不足，所以始终没有出现我们所期望的词。）

　　生：你多大岁数了？

　　师：嗯，这个词好听多了。

　　我告诉小朋友，我今年不大，才61岁（师突出鈥湶赔�澴郑�生笑）

　　有什么话想对我说吗？

　　生：我想问您鈥︹��

　　师：不是问，是想对我说什么吗？

　　生：我想问鈥︹��

　　师：好吧，问吧，想问什么，就问什么。

　　生：我想问您，您是教什么的？

　　师：我是教语文的。

　　鈥︹�Γ�陆续问了一些问题）

　　师：知不知道我姓什么？

　　生：于

　　师：你是怎么知道的？

　　生：刚才有个老师在上面介绍的。

　　师：哟，你可真会听！

　　我再介绍一下，我姓于，干钩于（板书）

　　叫于永正，永远的永，正确的正

　　呵呵，永远正确的。

　　信不信我是永远正确的？

　　生：不信！

　　师：真不信？

　　生：真不信！

　　师：不错！没有人能永远正确的！

　　谁敢叫我的名字？

　　生你看看我，我看看你，没人举手。

　　师：老虎赶车鈥斺�斆蝗烁�

　　谁来叫一声？

　　生：于老师

　　师：哦，在这儿，我是老师呢

　　生：于永正，你好！

　　师：你好！多有礼貌啊！

　　生：于永正！

　　师：到！（立正，生笑）

　　师：叫我于老师尊敬我，叫我于永正你好，那是有礼貌，叫我于永正，那就是朋友。