教学要求：

　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2.感悟课文，体会布鲁斯坚持不懈、百折不挠的革命精神。懂得“有志者,事竟成”的道理。

　　3.能通过朗读，感悟课文，并能说说自己的想法。

　　教学重点：

　　感悟课文，体会布鲁斯坚持不懈、百折不挠的革命精神。懂得“有志者事竟成”的道理。

　　教学过程：

　　一．复习

　　1．上节课我们初步学习了《第八次》，今天我们继续学习。请大家齐读课题。

　　学生齐读：第八次

　　2. 开火车读生字。（点击出示）

　　下面我们再来回忆一下这一课的生词（点击出示）。请第一大组的同学开火车读一读生词。

　　出示生词：

　　3. 齐读生词

　　请大家一起把生词读一读。

　　二．品读训练

　　（一）品读第一、二自然段

　　1.指名读“几乎”

　　谁来读一读这个词？

　　谁会用“几乎”说一句书上的话。

　　2.点“几乎”出示：对这场战争，他几乎失去了信心。

　　他是指谁？（布鲁斯）

　　布鲁斯对什么失去了信心？（这场战争）

　　“这场战争”指的是哪场战争？请大家从书上找出相关句子读一读。

　　3．指名读

　　“古时候，欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯带领军队，英勇地抗击外国侵略军。”

　　注意“英勇地”

　　请你把“英勇地”再读一遍。

　　你为什么能读得这么好呢？（苏格兰的军队很勇敢）

　　齐读这句话

　　4.苏格兰的军队这么英勇，为什么王子还几乎要失去信心呢？（失败了七次）

　　是呀，他们失败的次数太多了。书上是怎么说的呢？谁来读一读

　　5.指名读

　　可是，一连打了七次仗，苏格兰军队都失败了，布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气。对这场战争，他几乎失去了信心。

　　谁来读一读，体会一下王子当时的心情。

　　6.谁来学学王子“唉声叹气”的样子。

　　学生表演

　　我们一起来学学王子当时的样子。

　　7.现在王老师转换一下身份，做一回战地记者。我想采访一下布鲁斯王子。

　　尊敬的布鲁斯王子，我为您和您的军队如此英勇地战斗感到十分敬佩，对您的失败也深表同情。请问，此时此刻您的心情怎样？您在想些什么？

　　学生回答

　　8.一连失败了七次，王子经受不了打击。“对这场战争，他失去了信心。”

　　老师刚刚说的这句话对吗？（点击标出“几乎”这一句。）为什么？

　　9.出示：对这场战争，他几乎失去了信心。

　　对这场战争，他失去了信心。

　　这两个句子有什么不一样？

　　齐读：“对这场战争，他几乎失去了信心。”

　　（二）品读第三、四、五自然段

　　1. 王子的希望并没有破灭，是什么让王子重新鼓起信心的？（一只蜘蛛）

　　2. 自由朗读第三自然段

　　⑴请大家自由朗读第三自然段

　　出示：布鲁斯躺在木板上望着屋顶，无意中看到一只蜘蛛正在结网。忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。