教学目标：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、学会本课的生字。两条绿线内的8个字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。

　　3、凭借具体的语言环境，理解课文内容，弄懂布鲁斯成功的原因。体会布鲁斯王子屡战屡败不懈斗争的精神。

　　教学重、难点：

　　1、体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈斗争精神。

　　2、弄清课文所揭示的道理。

　　教学准备：

　　图片、文字投影片、录音机、磁带。

　　课前准备：播放刘欢的歌曲《从头再来》

　　教学时间：二课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、揭示课题，激发兴趣

　　1、小朋友们，今天，我们要学习一篇外国历史故事，题目是《第八次》。（师生共同板书课题）

　　2、看了课题，你有什么问题吗？

　　二、初读课文，了解大意

　　1、《第八次》这个故事发生在欧洲的苏格兰，朗读之前，先给大家介绍一下这两个地名。（请学生讲，学生讲不出，教师介绍）

　　2、带问题自读课文。

　　自读要求：

　　（1）读准生字的字音，认清字形。

　　（2）边读边想读懂了哪些词语。（可以联系上下文来理解，也可以查字典或者做上标记与同学讨论）

　　（3）把课文读通顺，遇到长句子或难懂的句子要多读几遍。

　　3、检查自学情况。

　　（1）出示词语：

　　信心 失败 抵抗 战斗 招集 动员

　　侵略 成功 打仗 受伤 并且 磨房

　　（自由读、指名读、齐读）

　　（2）说说你读懂的词语的意思。

　　（3）指名分自然段朗读课文，其余同学仔细听听是否有错误，纠正错误读音。

　　注意：“坊、猛、仗、伤”是后鼻音。

　　“侵、信”是前鼻音。

　　多音字：几 磨

　　（4）分小组分节练读课文，互相纠正错误读音。

　　（5）齐读课文。

　　4、读完课文，你知道课文写了一件什么事吗？

　　三、再读课文、理清脉络

　　1、指名逐节读课文，交流每一节节意

　　2、课文按事件发展的顺序介绍故事的“起因”、“经过”、“结果”，按此给课文分段

　　3、试说全文大意

　　四、指导写字

　　1、说说容易写错的字和写时的注意点：略 抵

　　2、指导“磨”的上下笔画要紧凑。

　　3、学生描红。

　　五、布置作业

　　1、抄写词语。

　　2、朗读课文。

　　第二课时

　　一、复习旧知，导入新课

　　1、生听写词语：失败 成功

　　灰心 信心

　　师生共评后并观察这四个词语有什么特点

　　生回答：

　　2、谁能用上一个或几个词语结合课文内容说：谁，第八次干了什么，结果怎样。

　　生试说，老师适时评价

　　二、精读品味，感悟精神

　　（一）、过渡：让我们先来轻声读课文第三节，从中你读懂了什么，知道了什么？（自由读读第三小节）

　　交流：

　　失败乃成功之母

　　1、从哪里读出的（生读：可蜘蛛并不灰心……）

　　2、并不灰心是什么意思？

　　3、指导朗读。（指名读，评价，齐读）