《台湾蝴蝶甲天下》一课的练习设计
一、我会感受。
我读了( )遍课文。我一边读着课文中的这些文字,一边想象台湾蝴蝶的样子。我仿佛看到了( )。
二、我要仔细。
暇:部首是(答案),共有(答案)画,第6画是(答案)
徙:部首是(答案),共有(答案)画,第6画是(答案)
惑:部首是(答案),共有(答案)画,第6画是(答案)
三、我来露一手(填上不同的词)。
(答案)的蝴蝶
(答案)的蝴蝶
(答案)的蝴蝶
(答案)的蝴蝶
(答案)的蝴蝶
(答案)的蝴蝶
(答案)的蝴蝶
(答案)的蝴蝶
(答案)的蝴蝶
四、先填充词语,再按要求归类。
温暖(答案)春
五彩(答案)
(答案)起舞
流水(答案)
目不(答案)接
古木(答案)天
(答案)千(答案)万
野草(答案)绿
成(答案)结队
鸟(答案)花(答案)
赞不(答案)口
浩浩(答案)
心(答案)神(答案)
五(答案)十色
光彩(答案)目
绿草如(答案)
(1)描写蝴蝶珍奇、繁多的:
(2)描写蝴蝶谷环境优美的:
(3)描写人们观赏的心情感受的:
五、我会选择。
五彩缤纷 五颜六色
(1)焰火上了天,(答案 )的礼花把家乡上空装点得分外迷人。
(2)花园里开满了(答案 )的鲜花,让人流连忘返。
(3)家家户户的阳台上晒满了( 答案)的衣服。
(4)我们要用勤劳的双手去创造(答案 )的幸福生活。
六、语文营养菜(写出带有“一至十、百、千、万”等数字的成语)。
一(答案 )
二(答案)
三(答案)
四(答案)
五(答案)
六(答案)
七(答案)
八(答案)
九(答案)
十(答案)
百(答案)
千( 答案)
《“台湾蝴蝶甲天下”一课的练习设计》摘要:要求归类。 温暖春 五彩 起舞 流水 目不接 古木天 千万 野草绿 成结队 鸟花 赞不口 浩浩 心神 五十色 光彩目 绿草如 1描写蝴蝶珍奇、繁多的: 2描写蝴蝶谷环境优美的: 3描写人们观赏的心情感受的: 五、我会选...
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