语文A版三年级下:《凉州词》教案 1
课前准备:
1、课件;
2、在黑板上写好《凉州词》一诗。
3、印有王之涣诗作的纸张。
课前预热:
1、同学们,第一次来到你们学校上课就有一种亲切感,知道为什么吗?来,请你猜一猜。(陈老师在诸暨读过三年书,这三年改变了我的人生道路,使我走上了教师这个神圣的岗位。我视诸暨为第二故乡,所以来到诸暨,看到你们,感到特别的亲切!)
2、今天咱们学的是古诗,谁先来给我们背几首助助兴?指名。
3、能让陈老师开个头吗?看谁能接下去,好吗?
▲王昌龄的《出塞》:鈥溓厥泵髟潞菏惫兀蚶锍ふ魅宋椿埂5沽欠山冢唤毯矶纫跎健b
▲王昌龄的《从军行七首》其四:鈥溓嗪3ぴ瓢笛┥剑鲁且M衩殴亍;粕嘲僬酱┙鸺祝黄坡ダ贾詹换埂b
▲王翰《凉州词》鈥溒咸衙谰埔构獗门砩洗摺W砦陨吵【Γ爬凑髡郊溉嘶兀♀
你发现没有,这些诗都是反映什么的?(战争)是啊,唐诗中,有很大一部分诗歌是反映边疆地区自然风光和边地军民生活的,这些诗我们称之为边塞诗。(出示课件:边塞诗)
边塞,也就是边疆地区的要塞。如阳关、玉门关等就是著名的要塞。在古代,以长城为界,长城以内称中原地区,长城以外称塞外或塞北,主要指今天的甘肃、内蒙古一带。唐朝与周边外族政权先后发生过许多战争,如与吐蕃,东西突厥,奚族,契丹的多次战争,成了唐代边塞诗反映的内容,许多诗人或从军边塞,参与军幕,或去边塞(如幽蓟一带)旅行,诗人常常为戍边战士英勇杀敌的爱国精神所感动,也深深地知道战士们痛苦而又寂寞的生活却而又无可奈何!诗人将种种强烈的情感诉诸笔端,于是就有了许多千古绝唱。
教学预设:
一、导入
今天我们要学习的《凉州词》,就是这样一首。出示古诗《凉州词》,课件自主朗诵。
(课件中的flash陈老师是网上下载的。其中有两处错误,一是春风不度玉门关的鈥湺赦潱渭屑恿巳闼峭踔恋幕粒闯闪颂崾峙浴N薹ǜ模吕鲜υ谡饫锼得饕幌拢硎颈浮#
1、初读古诗。
师:这首诗的作者大家都很熟悉,他就是《登鹳雀楼》的作者――王之涣。王之涣留下来的诗很少,《全唐诗》仅存6首,但一曲《登鹳雀楼》,一首《凉州词》,已足以使王之涣跻身于唐代一流诗人的行列。
2、朗读。
(1)这首诗有两个子难认,跟老师读一遍。
(2)谁愿意为大家朗读这首诗千古绝唱?(指名二位学生读、然后齐读)
二、感悟诗意
过渡语:熟读古诗,是学习古诗的第一步,而要深深地烙印在自己的心上,理解就很重要。让我们先来看前面两句诗:黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
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