沪教版语文三下:4、《放风筝》教学设计
教学目标
1 在阅读过程中认识生字10个鈥滙荨⑸馈俊⑴恰⒒病⑺病⑹拧⒁怼⒁啤⒋库潯;鄞视9个鈥湻珞荨⑹榛狻⑺椤肯琛⑴腔病⑺布洹⑾拧⑿⌒囊硪怼⒋拷噔潯
2 按要求预习课文:读通课文,了解课文主要内容,用合适的方法理解4个词语鈥準右啊肯琛⑴腔病⑿⌒囊硪礅潯 体会鈥満孟疋潯⑩溗坪踱澚礁龃视镌诰渥又械淖饔谩
3 正确流利地朗读课文。联系课文内容,理解句子的含义。
4 体会男孩爱护公物的好品质。
教学重点和难点 用合适的方法理解词语,有感情地朗读课文,能联系课文内容,理解句子的含义。1、体会鈥満孟疋潯⑩溗坪踱澚礁龃视镌诰渥又械淖饔谩
2、体会男孩爱护公物的好品质。
教学媒体 图片资料
课前学生准备 1、 预习作业
(1)读通课文。说说课文讲了一件什么事。
(2)查字典理解下列词语。
视野 翱翔 徘徊 小心翼翼
(3)在自己不理解的词语或句子上做记号
教学流程 一 媒体引入,激发情感
播放媒体:三月的一天,几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼,忽然我的视野中多了一样东西,飘来飘去,忽上忽下。我瞪大了眼睛,看清了鈥斺斣词且恢环酆焐姆珞荩献懦こさ奈舶外︹Π。≌夥珞莞簿驳奶炜沾戳思杆可固炜毡涞酶用匀耍惺榛饬恕R桓龇欧珞莸男∧泻⒊鱿至恕
出示课题:放风筝
学习鈥滙葩潱⒁舛磷己蟊且簟;徊渴祝镏聪靶谓郑赫觥⒄酢⒕弧
二 初读课文,了解内容
4、 昨天我们预习了课文,对课文内容有了大致的了解,说说课文讲了一件什么事?
5、 学生交流,小结
一位七八岁的小男孩,在放风筝时,不小心踩倒了花坛里的花苗,他搬来了自家栽种的盆花,移植到了花坛里。
6、 这是怎样一个孩子?请你读读课文,找出有关句子。
7、 学生自读,交流:
放风筝的男孩出现了,看样子有七八岁。一张可爱的面孔,忽闪着一双大眼睛,像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫,就像天空悠悠的白云。
小结:这是一个非常可爱的小男孩。
8、 听写上述句子。
校对出示朗读,同时出现男孩画面。
三 深入学习,读文析句
让我们跟随着小男孩一起放风筝,他一边奔跑一边高喊着:鈥湻珞莘善鹄戳耍》珞莘善鹄戳耍♀澐珞莅肯栌诶独兜奶炜罩校6盼业男摹
1、鈥湴肯桠澥鞘裁匆馑迹
学生可能用找近义词的方法理解就是飞翔的意思,结合课文内容,作者看见的是风筝在天空中翱翔,让学生想像描述一下,风筝在空中忽上忽下,慢慢向上,进一步理解翱翔与飞翔的区别。
指导字形
2、 自渎课文4鈥斺9节,用直线划出描写男孩表现的句子,说说你觉得这是个怎样的男孩,联系课文说说理由。
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