语文A版小学语文第二册：《语文乐园三》教案

　　教时 三 、10 34

　　学 习

　　目 标 1学习“口”字加两笔的汉字，感受祖国汉字的有趣味，发现其中的乐趣 。

　　2、复习“ABAB“式的词语，帮助学生积累词语。

　　3、选词写话，通过大胆想像，将无关的词语边成句子，培养学生的思维灵活性。

　　学 习

　　重 点 复习本单元的字词，积累词语。

　　过 程 与 方 法

　　教 师 活 动

　　一、有趣的汉字。

　　口字加两笔能组成很多字，你来试一试！

　　小结。

　　二、词语超市：

　　读一读，这六组词语有什么特点？

　　小结：“ABAB“式的词语

　　三、选词说话

　　1、出示词语，说说这6个词语有什么特点？

　　发明 欢乐 雪白

　　发现 高兴 洁白

　　2、选择一个词造句。

　　总结：本节课你有哪些收获？

　　四、古、白、右……

　　仿说叠词，并写一写。

　　再读词语，识记。

　　上下两词是近义词。

　　学生选词说一句话。

　　板书设计

　　语文乐园三

　　发明 欢乐 雪白

　　发现 高兴 洁白

　　在教学中注重结合学生实际进行。能力强的学生可以选择多个词语放到同一句话中。有困难的孩子只选一个词写到句子中敢可以。此活动鼓励学生通过大胆的想象，将无关的词语连成句子，培养学生的思维灵活性。

　　课题 语文乐园三 （阅读欣赏） 教时 三 、 11 35

　　学 习

　　目 标 培养学生自主阅读的习惯，鼓励他们用拼音自己解决生字，阅读古诗。

　　通过朗读使学生感受古诗的韵律之美。

　　学 习

　　重 点 培养学生自主学习的习惯，培养学生感受古诗的韵律之美。

　　过 程 与 方 法

　　教 师 活 动

　　一、欣赏古诗《绝句》。

　　1、借助拼音，自学。（把语句读通顺）

　　2、指名读，指导把字音、语句读通。

　　3、学生小组内质疑。

　　4、讨论：说说这首诗的意思？

　　二、欣赏古诗《寻隐者不遇》

　　方法同上。（略）

　　三、试着背一背。

　　五、 写字板

　　指导学习“迟”的笔顺。

　　总结：本节课你有哪些收获？

　　自学读诗句。

　　学生汇报读。

　　理解：迟日（春日） 丽（美好）

　　小组内说一说，再全班说一说。

　　学生练习背育古诗。

　　学生先描红，后练写，每字写一个。

　　板书设计

　　语文乐园三

　　迟 日 江 山 丽

　　春 风 花 草 香

　　课题 语文乐园三 （口语交际） 教时 三 、 12 36

　　学 习

　　目 标 通过对图画的观察、思考启发学生的想象力，同时锻炼学生的表达能力，鼓励学生的求民思维。

　　学 习

　　重 点 训练学生说完整话，并试着写一写。

　　过 程 与 方 法

　　教 师 活 动

　　一、指导看图：

　　图上画的是什么？

　　二、小小的照片能记下美好的时刻。你看，图上的猴子、小熊和小白兔举着相机在争着照什么呢？

　　指导学生把话说完整。

　　三、同学们说的真好，能把自己说的写下来吗？

　　1、指导学生写。

　　2、评价写作结果。

　　3把优秀段落张贴在板报上。

　　四、总结：本节课你有哪些收获？

　　小猴、小熊、小白兔在照相。

　　小组讨论后再汇报。（报看到了什么）

　　看马戏表演……

　　小朋友的画展……

　　马奶奶在扭秧歌……

　　学生练习写作。

　　小组内修改。

　　板书设计

　　语文乐园三

　　看马戏表演……

　　小朋友的画展……

　　马奶奶在扭秧歌……