课题	百合花开				授课时间		1
教学目标	知识与技能	1．反复朗读课文，理解文章所蕴含的深意，感受作者情怀。 　　2．领悟文章运用拟人及层层衬托塑造百合形象的写作方法。 　　3．品味并积累作品中清新质朴、意味深长的语言。 　　4．能够带着自己的理解有感情的朗读课文。
	过程与方法	通过朗读、圈点、讨论、交流等方法，使学生理解其理解文章所蕴含的深意。
	情感、态度价值观	了解百合花开花的目的，体会信念对于人生的价值
重点	领会文章关键词句，通过百合花的经历感悟百合的品质，理解信念对于人生的价值，做到带着正确的情感体验朗读
难点	1．领悟文章运用拟人化的手法来塑造百合形象的写作方法。 　　2．能结合课文懂得在任何艰难困苦的情况下，都要坚持自己的信念，不懈努力，就会获得成功的道理。
课型	讲读		使用教具	幻灯片播放、配乐朗诵
教学环节与预设						设计意图
第一课时 　　（一）导入 　　师：自古以来，花常是诗人墨客和歌者吟咏的对象，不同的花有着不同的品质内涵。 　　（教师出示陈毅的诗） 　　幽兰生山谷，本自无人知。只为馨香重，求者遍山隅。（百合花） 　　（学生朗读诗歌，教师向学生解释诗歌大意：百合生长在幽深僻静的山谷之中，原本它只是默默无闻，无人问津。然而，当百合盛开之时，闻香而来的人们却是络绎不绝） 　　师：百合花如此迷人、芳香，受人欢迎，然而诗中所描绘的百合花还不够详细，让人意犹未尽，同学们想不想知道有关百合花更多的故事呢？（想） 　　那就让我们一起走近台湾作家林清玄的《百合花开》。 　　（板书课题） 　　（二）整体感知 　　1．鈥溨晃�馨香重，求者遍山隅鈥潱�百合花开，吸引了成千上万的人，这是怎样的一幅场景呢？仔细阅读文章后，说说百合花开时的景象。 　　①学生散读课文 　　②学生交流（明确：文章第14节） 　　③齐读文章第14节 　　2．孩童前来闻嗅百合花的芬芳，情侣许下鈥湴倌旰煤镶�澋氖难裕�无数的人见到它的美丽后而流下感动的眼泪，那么，如果当你见到这美丽动人、沁人心脾的百合花时，你会做些什么呢？ 　　（明确：模仿前几句分局的格式。我望着这漫山遍野的百合，深深地被它的坚强执著所折服，感受着其体内的那份坚韧与顽强。鈥︹�Γ� 　　①学生再次默读课文，圈划相关语句。 　　②学生交流各自体会，为第14节添加一句话。 　　③教师适当点评 　　第二课时 　　（三）研读课文 　　1．出示鈥溠�习提示鈥� 　　用心地朗读课文，边读边想： 　　在文章中，一株百合为什么能够成为鈥湴俸瞎肉��,它究竟是一株怎样的百合花？走进文本，画出相关语句，说说你是从哪看出来的，再体会着读一读。 　　课文写了一株百合花，在不同的人眼中是不一样的，在作者眼中的百合花又有什么不同，请同学们带着这个问题默读课文，思考：这是一株怎么样的百合，注意文中的词语，句子。要从这些词语中读出百合的形象，用恰当的小词语概括出来写在边上。 　　师：每个同学都读出了百合的形象，它究竟是一株怎样的百合呢？ 　　2．学生交流 　　生：是坚定的百合（在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了） 　　师：请你把坚定两个字写在黑板上。 　　生：伟大的百合（它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：鈥溛沂且恢臧俸希�不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。鈥澯辛苏飧瞿钔罚�百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。） 　　生：板书伟大。 　　生：谦虚的百合（不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨 　　记着第一株百合的教导：鈥溛颐且�全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。鈥潱┥�板书谦虚。 　　师：很多同学都划到了这句，课件出示鈥溛乙�开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！鈥澢氪蠹掖笊�的读，你从这段话中读出了这是怎样的百合？ 　　生：有责任心的百合。 　　师：鈥溛乙�开花要读得坚决鈥澦�来读。花的价值在于开花，这是怎样的百合？ 　　生：不向命运低头。 　　师：这里一连用了三个鈥溛乙�开花鈥澏脸銎�势来。一起来读 　　文中还有描绘百合花的句子吗？ 　　生：纯洁美丽（有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。） 　　生：坚持不懈 　　生：名副其实 　　生：自信 　　生：不容易 　　师：你也很不容易，你发现了课文中的鈥溨沼阝�澚阶郑�是经历了思考的，我们读书就是要从字里行间读出体会 　　生：我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！鈥� 　　生：是困难加上他自己的努力 　　师：有了困难他是怎样的的努力，他为什么努力 　　它心中始终有个纯洁的念头 　　（师引导生齐读百合的三次话语） 　　百合心中始终有一个念头，这叫信念，相信自己，始终不渝，如灯塔指方向 　　（根据板书师生完成对话）信念是一种力量，因为有了信念，它才会（坚强、努力不止、自信鈥︹�Γ┧�以百合成为一株完美的百合 　　如果有一株百合刚长出来和杂草一样，它很难过，你会怎样劝导这株百合？写一写，用上不管鈥︹�Χ尖�︹�Γ�和课文中的句子。写完后大声的读一读 　　齐读课题，愿课文中执著坚强的百合永远开在大家的心上。 　　3．尽管环境恶劣、遭受讥讽，百合花凭借自己的坚定信念和执著赢得了世人的赞美，也赢得了我们的欣赏，它的坚强的品质相信给我们每一位同学都留下了深刻的印象。假设你就是那朵克服艰难，坚强开放的百合，请你说一说那段艰辛的历程吧。 　　①教师出示关键词语（自然环境和周围的舆论两方面）。 　　②请一位学生运用教师给出的词语，以第一人称复述百合的生长过程。 　　4．就是这样一株不畏艰辛、嘲笑、鄙夷，努力地开花、结籽、让整个山谷变成了百合谷，而且，她以自己的经历教导满山的白合：我们要全心全意默默地开花，用花来证明自己的存在。面对赞赏，百合依旧不为所动，本色不改。这是多么高洁、淡雅的品质呀！请大家一起朗读最后一个自然段，共同感受一下百合给大家的教导。 　　（四）小结。 　　一株被人忽视的百合，凭着对自己的信心和开花的信念，不顾偏见和风言风语，努力的生长，终于开出了美丽的百合花，为人们带来美丽和幸福的祝福。同学们，你也应该在自己的心里栽下一棵野百合，埋下一个美丽的梦想，并用你的坚忍呵护着它，用你的勤奋浇灌着它，也许不久，你就会闻到那来自百合花的迷人芳香。让我们一同再次有感情地朗读这首诗歌，感受百合花的这份坚韧和勇敢。 　　（五）作业 　　1．以鈥湴俸匣ǔ晒Φ拿孛茆�澪�题，写一段200字左右的话，说说百合花是靠什么顽强地生长起来的。（以第一人称来写） 　　2．查找关于林清玄的资料，阅读他的其他文章。						用赞美百合的诗导入新课，引起学生学习兴趣，为朗读创设情境。 　　引导学生进入文本，这是感悟过程的第一步，这是一篇文质兼美的文章，它的语言清丽、质朴，无形中有股感染力，让学生首先受到语言的熏陶，更快地沉浸到文本中去。 　　此环节是课堂教学的主体，让学生沉浸到文本中，通过品读语句体会文本的语言美以及文中蕴含的深意，感悟坚定的信念、执着的奋斗对实现生命价值的意义。 　　进一步深入文本，联系自己谈感受，让学生有更深的感悟和体会。 　　再读文本，感受文本的语言美和含义。 　　加深对文本主题的理解。让学生把课堂上的情感延伸到课外，对课文有更深入的思考，同时可以练一练学生写的能力。阅读同主题的拓展材料，加深文本的情感教育。同时，这也是我们每一篇课文的必有的程序之一。

　　桃花心木

　　乡下老家屋旁。有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。

　　桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。

　　种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。

　　树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。

　　我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。

　　我越来越感到奇怪。

　　更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。

　　我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。

　　但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？

　　后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，忙人怎么可能做事那么从从容容？

　　我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？

　　种树的人笑了，他说：鈥溨质鞑皇侵植嘶蛑值咀樱�种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。鈥�

　　种树人语重心长地说：鈥溔绻�我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。鈥�

　　种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

　　现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。

　　种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

　　桃花心木的启示：

　　桃花心木需要一种本身的能力，而我们更需要一种独立自主的心。

　　依赖父母和老师，并不是我们的本性，但是要在父母的怀抱中度过，在一种不确定的生活中生存，我们则永远会有一颗依赖的心。

　　要想获得自理能力，必须经过生活的考验，拥有不确定的生活。从中深化了自己对事物的认识，对道理的理解。对于简单的物质，更会有深刻理解。

　　在生活中，我们总投靠父母，无论在做什么事，总是喜欢选择诉说，向父母说明困难，而不去自己动手解决。日常的杂事，也少不了父母的帮忙，不管现是用餐还是娱乐，父母的关怀和照顾总是无微不至。学习空间里，老师又在不停的催促。帮助我们批改作业、纠正错误。他们不就像辛勤的种树人吗？朴实无华的老师，往往日夜操劳。而我们也总依赖着他，让他总有操不完的心。

　　桃花心木还在成长，而我们也渐渐长大。勤劳的鈥溨质魅蒜�澯涝对耘嘧盼颐恰�

　　依赖的心往往使我们经不起生活的磨练，但如果有一颗独立自主的心，就会从中显示出优雅自在和勃勃生机鈥︹��

　　阳光的香味

　　我遇见一位年轻的农夫，在南方一个充满阳光的小镇。

　　那时是春末，一季稻谷刚刚收成，春日阳光的金线如雨倾盆地泼在温暖的土地上，牵牛花在篱笆上缠绵盛开，苦苓树上鸟雀追逐，竹林里的笋子正纷纷绽出土地。细心地聆听植物突破土地，在阳光下成长的声音，真是人间非常幸福的感觉。

　　农夫和我坐在稻埕①旁边，稻子已经铺平摊开在场上。由于阳光的照射，稻谷闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤也染上了一种强悍的铜色。我在农夫家做客。刚刚是我们一起把稻子倒出来，用犁耙推平的鈥斺�斠膊皇峭破剑�是推成小山堆一般，一条棱线接着一条棱线，这样可以让鈥溕铰鲡�澚奖叩牡竟韧�时接受阳光的照射。似乎几千年来都是这样晒谷子，因为等阳光晒过，八爪耙把棱线推进原来的谷底，则稻谷翻身，原来埋在里面的谷子全翻到向阳的一面来鈥斺�斦庋�晒谷子比平面有效而均衡，简直是一种阴阳哲学。

　　农夫用斗笠扇着脸上的汗珠，转过脸来对我说：鈥溎闵詈粑�看看。鈥澪疑钌畹匚�了一口气，缓缓吐出。他说：鈥溎阄诺绞裁疵挥校库�� 鈥溛椅诺降氖堑咀拥钠�味，有一点香。鈥澪宜怠Ｋ�开颜笑了，说：鈥溦獠皇堑咀拥钠�味，是阳光的香味。鈥澭艄獾南阄叮课也唤獾赝�着他。

　　那年轻的农夫领着我走到稻谷中间，伸手抓起一把向阳一面的谷子，叫我用力地嗅，稻子成熟的香气整个扑进我的胸膛；然后，他抓起一把向阴的埋在内部的谷子让我嗅，却没有香味了。这个实验让我深深地吃惊，感觉到阳光的神奇，究竟为什么只有晒到阳光的谷子才有香味呢？年轻的农夫说他也不知道，是偶然在翻稻谷晒太阳时发现的。那时他还是个大学生，暑假偶尔帮忙，想象着都市里多彩多姿的生活，自从晒谷时发现了阳光的香味，竟使他下了决心留在家乡。我们坐在稻谷边，漫无边际地谈起阳光的香味，然后我几乎闻到了幼时刚晒干的衣服上的味道，新晒的棉被、新晒的书画的味道，光的香气就那样淡淡地从童年中流泻出来。自从有了烘干机，那种衣香就消失在记忆里，从未想过竟是阳光的原因。

　　农夫自有他的哲学，他说：鈥溎忝嵌际腥丝刹灰�小看阳光，有阳光的时候，空气的味道都是不同的，就说花香好了，你有没有分辨过阳光下的花与屋里的花香气不同呢？鈥�

　　我说：鈥溎且估聪恪㈥蓟ㄏ阌肿骱谓饽兀库��

　　他笑得更得意了，鈥溎鞘且恢忠跸悖�没有壮怀的。鈥�

　　我便那样坐在稻埕边，一再地深呼吸，希望能细细地品味阳光的香气。看我那样正经庄重，农夫说：鈥溒涫挡槐厣詈粑�也可以闻到，只是你的嗅觉在都市退化了。鈥�

　　注：①稻埕：这里指晒谷场.（2006年全国I卷高考试题）

　　[美文品评]

　　本文是台湾作家林清玄的哲理性散文，又称《光之香》。文章记述了一个城里人与一位放弃城市繁华生活回到乡村皈依土地、阳光，反璞归真的原本是大学生的农夫一起翻晒稻谷的故事，围绕着鈥溠艄獾南闫�鈥潱�将鈥溁驸�斝徕�斠溻�斠殁�斉吴�澕父霾牧洗�联起来，表达了对远离自然的忧虑和回归自然的渴盼，使读者跟随作者的叙述唤醒人类与自然息息相关的天性，一起感受大自然天赋之香的幸福心情以及渴望回归自然的迫切愿望。从而表明了人与大自然的日益疏远的现实，表达了人类应热爱自然、亲近自然、保护自然的深刻立意。

　　《百合花开》 习题精选（一）

　　一、读拼音，写词语，相信你能把字写的又对又好。

　　p矛 bǐ y铆

　　1．在一个偏（ ）的山谷，一株百合不顾野草的嘲讽、蜂蝶的（ ）（ ），顽强的生长着，因为它始终坚信：不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！

　　lǚ sh矛

　　2．百合谷里，情（ ）们手牵手，许下了鈥湴倌旰煤镶�澋模� ）言。

　　gē da

　　3．奶奶做的（ ）（ ）汤，味道好极了！

　　y铆ng

　　4．百合花上的露珠晶（ ）发亮，可谁又知道那是它欢喜的泪滴。

　　jǐn

　　5．老师的教导，我（ ）记在心。

　　二、按原文填空，并回答问题

　　百合说：鈥溛乙�开花，是因为 ；我要开花，是为了 ；我要开花，是由于 。不管 ，不管 ，我都要 ！鈥�

　　在野草和蜂蝶的 ，百合努力的生长着。终于有一天， 。

　　1．请按原文，补充课文。

　　2．鈥溡安葩�濃�湻涞�鈥澰谖闹杏惺裁春�义？

　　3．从这段话中，你体会到了什么？你又是从哪体会到的？在文中画出来。

　　4．读着百合花美丽而又令人感动的故事，让我想到了诗仙李白在《上李邕》中写道：鈥準廊思�我恒殊调，闻余大言皆冷笑。鈥澤�活中难免会有误解，有嘲讽，有讥笑，我们应该怎样面对呢？请搜集有关的名人名言，并联系身边的实际来谈一谈。

　　《百合花开》 习题精选（二）

　　一、积累、运用

　　1．给下列词语中加点字注音。

　　诞（ ）生 花苞（ ） 不屑（ ） 谨（ ）记 鄙夷（ ）

　　2．看拼音，写词语。

Piān p矛	jīng y铆ng	b脿n lǚ	Sh矛 y谩n	jiē zǐ	fēn fāng

　　3．根据内容解释下列加点词语。

　　① 在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。

　　鄙夷：

　　② 几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。

　　迢迢：

　　4．在括号里加上适当的标点符号。

　　几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡下，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来（ ）闻嗅百合花的芬芳（ ）许多情侣互相拥抱（ ）许下了鈥湴倌旰煤外�澋厥难裕� ）无数的人看到这从没见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。

　　二、牢记课文内容。

　　1．百合说：鈥溛乙�开花，_________________________；我要开花，________________________；我要开花，___________________。不管_________________，我都要开花！鈥�

　　2．百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有____________________，野草们以为那是__________________；只有百合自己知道，那是______________。它那______________________，成了断崖上最美丽的一道景色。

　　三、根据原文，理解句意。

　　1．鈥溾�︹�χ挥邪俸献约褐�道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴鈥潱�如何理解？

　　2．人们为什么会为百合花鈥湼卸�得落泪鈥澞兀�

　　3．既然百合已经开了花，已经赢得了无数观赏人的赞美，为什么满山的百合还要鈥溔�心全意默默开花，以花来证明自己的存在鈥澞兀�

　　四、阅读短文，回答问题。

　　蝴蝶花

　　蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂蝴蝶从远处飞来。

　　它看看自己周围，不过是些（ ）的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。说：鈥溈蠢矗�我是百合花中的冠军了，可惜被埋没没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！鈥澆痪茫�蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个（ ）的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳鈥︹�υ谡馐�不尽的（ ）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：鈥溈蠢次沂前倩ㄖ凶钅芽吹幕�了，什么人也不会理睬我了！鈥�

　　蝴蝶花正在（ ）的时候，想不到一群孩子大声喊道：鈥溈炖纯茨模�这是什么花啊？鈥濃�溗�叫蝴蝶花。鈥澚硪桓龊⒆踊卮稹�

　　鈥湺嗪每吹暮�蝶花啊！鈥澓⒆用嵌级自诤�蝶花跟前鈥︹��

　　蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对，现在，在牡丹、芍药中间自卑也是没有道理的。

　　1. 在括号里填的词全对的一组是（ ）。

　　A. 平平常常千紫万红 奇花异草 暗自伤心

　　B．平平凡凡千紫万红 争芳斗艳 暗自伤心

　　C．平平凡凡繁华展放 奇花异草 冥思苦想

　　D．闻所未闻花儿朵朵 各种各样 暗自伤心

　　2. 联系上下文，解释下列词语。

　　自卑：______________________________________

　　固然：______________________________________

　　3. 文中的鈥溍�花鈥澥侵福� ）。

　　A. 牡丹和芍药

　　B．牡丹和蝴蝶花

　　C．芍药和蝴蝶花

　　D．牡丹、芍药和蝴蝶花

　　4．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请在文中找出三个词，填在下面的括号里。

　　（ ） （ ） （ ）

　　5. 蝴蝶花懂得了什么？

　　____________________________________________

　　____________________________________________

　　6. 读了这篇文章，你懂得了什么？

　　__________________________________________________

　　__________________________________________________

　　五、语言表达。

　　学习百合花，坚强勇敢地面对生活。 面对误解与嘲笑，百合花始终如一地坚守着自己的信念，最终证明了自己的存在。我们每个同学在成长过程中都会遇到挫折与失败，在挫折和失败面前我们应该怎么办？写一些。

　　________________________________________________

　　________________________________________________

　　答案：

　　一、

　　1．（d脿n）（bāo）（x矛e）（jǐn）（bǐy铆）

　　2．偏僻晶莹 伴侣 誓言 结籽 芬芳

　　3．鄙夷：轻视；看不起。

　　迢迢：遥远的样子。形容路途遥远。出处：唐路高适《秋胡行》：鈥溔绾五氤呷杂星椋�况复迢迢千里外。鈥�

　　4． ，；，鈥︹��

　　二、

　　1. 是因为我知道自己有美丽的花 是为了完成作为一株花的庄严使命 是由于自己喜欢以花来证明自己的存在

　　有没有人欣赏，不管你们怎么看我

　　2. 晶莹的水珠 昨夜的露水 极深沉的欢喜所结出的泪滴 透着灵性的洁白和秀挺的风姿

　　三、

　　1．明确：泪滴是幸福的泪滴，因为自己的努力终于成功地证明了自己存在的价值；而成功的背后的艰辛让百合知道这幸福来之不易，也勉励自己要好好珍惜和继续不断的努力，所以这鈥溁断测�澥氢�溂�深沉的鈥潯�

　　2．看到满山的百合显露的从未见过的美；百合努力开花的过程是非常美的；百合不为别人所欣赏（长在偏僻遥远的山谷），默默开花体现自己价值的信念是美的。

　　3．明确：无论是在逆境中，还是在顺境中，我们都不能忘记要努力实现自身价值。在逆境中坚定信念，永不言弃；在顺境中，面对赞美不骄不躁，依然要做到鈥溎�默地开花鈥潯�

　　四、

　　1. B

　　2.（1）自己感到不如别人（2）本来

　　3．A

　　4. 骄傲 暗自伤心平静

　　5. 不要骄傲，不要自卑，保持一颗平常心。

　　五、略