北师大版数学四下：歌手大赛 5 教案
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科 目 |
数 学 |
年 级 |
四年级（下） |
授课教师 |
薛万和 | |||||
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主题单元 |
一、小数的认识和加减法 |
课题 |
7.歌手大赛 | |||||||
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教学目标 |
1．能正确进行小数的加减混合计算，并能选择简便的方法进行计算。 2．能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题，提高解决问题的能力。 3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。 | |||||||||
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教学重点 |
1．正确进行小数的加减混合计算，并能选择简便的方法进行计算。 2．能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题。 | |||||||||
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教 学 难 点 |
1．正确进行小数的加减混合计算，并能选择简便的方法进行计算。 2．能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题。 | |||||||||
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教学准备 |
主题图 | |||||||||
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教法与学法 |
演示法 | |||||||||
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知识连接 |
用彩笔连线 | |||||||||
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教 案 连 接 |
探索 发现 | |||||||||
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第一课时 一、情景创设 提出鈥溗硐直冉虾免�澋奈侍狻Ａ私忖�溩ㄒ档姆肘�濃�溩酆纤刂实梅肘�澥鞘裁匆馑迹跹卸纤谋硐趾媚兀垦赡苡胁煌姆椒ǎ佳鲜兜饺嗣且话闶墙ㄒ捣趾妥酆纤刂史旨悠鹄唇信卸系摹� |
情境创设 | |||||||||
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二、探究学习。 观察主题图 1．根据题目列式，估算结果。 学生列出加法算式后，先估算结果。 可以用不同的方法，鼓励学生用竖式计算，并讨论鈥溛裁葱∈阋云脞�潱ü致凼寡寤岬街灰∈愣云耄嗤簧系氖湍芏云耄缓缶秃驼蛹醴ǖ牡览硪谎恕� 2．探索加、减法的计算方法。 让学生独立解决，可以有多种解决方法。 三、试一试 让学生独立完成后，说说是怎么算的。 |
通过旧知识推导出新的知识，培养学生的类推理能力。 激发学生的思维，引导其用多种方法解决问题。 |
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教 案 连 接 |
探索 发现 |
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四、练一练 第3题：第（2）题，可以引导学生提出：在这个三角形中，任意两条边的和与第三边相比谁大。 可以把围成图形的每条边的长度加起来，有的边的长度没有直接给出，可以先把它算出来。 第4题：首先帮助学生看懂题意，然后放手让学生尝试，并交流自己的想法。在尝试的过程中，教师引导学生进行推理，以帮助学生更快地解决问题。 第5题：思考题 让学生思考后，可以与同学商量完成。 五、作业 练一练中第1、2题。 |
熟练掌握计算方法，在解决问题中优化计算方法。 培养学生提出问题、解决问题的能力。 |
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板书设计 6.量体重 答：（略） | |
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教学反思 |
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