苏教版:应用乘法分配律进行简便计算 1
教学内容 |
《应用乘法分配律进行简便计算》教科书P55~56 例题和想想做做。 |
共几课时 |
5 |
课型 |
新授课 | ||
第几课时 |
2 | ||||||
三维目标 |
1.在解决实际问题的过程中,学会应用乘法分配律使一些计算简便。 2.在探索过程中,发展比较、分析的能力,进一步培养学生采用合理、灵活的方法进行乘法计算的能力。 3.让学生在学习活动中,感受数学规律的适用性,增强学习数学的兴趣。 | ||||||
教学重点 难点 |
重点:学会应用乘法分配律使一些计算简便。 难点:应用乘法分配律进行简便计算。 | ||||||
教学资源 |
学生能应用加法和乘法的交换律、结合律进行简便计算,并且已经掌握了一些估算方法,具备一定的估算能力。小黑板 | ||||||
预习设计 |
1.口算48脳5时,可以先算( )脳( )=( ),再算( )脳( )=( ),最后把( )和( )相加,得( )。这是应用( )进行口算的。 2.运用上面的方法尝试计算:32脳101 | ||||||
学 程 设 计 |
导 航 策 略 |
调整与反思 | |||||
一、揭示课题、明确目标。(预设2分钟) 1.交流预习作业 2.认定目标 二、目标驱动、自主学习。(预设8分钟) 学习目标: 在解决实际问题的过程中,学会应用乘法分配律使一些计算简便。 出示学习菜单: 1.尝试计算 : 32脳102= 2.学生列竖式计算,还可以怎样口算。 3.完成书本56页32脳102的解答过程 三、全班交流、提炼建模。(预设8分钟) 1.引导学生仔细观察例题: 2.在学生独立思考基础上,再与同桌交流。 3.完成鈥準砸皇遭潯 四、分层练习、内化提升。(预设10分钟) 1.鈥溝胍幌脞澋1~6题,学生尝试解答,指名板演,核对时说一说怎样想的? 2.小结:今后计算两个数的和和两个积相加的算式,还有一个数乘一个接近整十整百整千鈥︹Φ氖椋纯茨懿荒苡贸朔ǚ峙渎剩部梢约虮恪 五、课堂小结。(预设2分钟) |
【板块一】 1.交流预习作业 2.认定目标 【板块二】 1.结合学习菜单,学生自主探索乘法分配律。 2.学生操作活动,师巡视,帮助有困难的学生。 3.组织交流探索成果,初步感知乘法分配律。 4.举例验证: 5.组织交流, 【板块三】 1.引导学生仔细观察例题: 2.在学生独立思考基础上,再与同桌交流。 3.完成鈥準砸皇遭潱涣魇砸皇允窃跹愕模谛∽槔锝涣 。 【板块四】 方法推广。 1.练习后,可以让学生说说这些题目的特点,以及简便计算的过程和依据。 2. 第3题可以让学生口算出结果,再说说口算这些题的思路,并从这些思路的共同特点中体会乘法分配律的应用 | ||||||
作 业 设 计 |
课堂作业:(预设10分钟) 必做题:《补充习题》P42第1、2、3题。 选做题:《一课一练》P46智力冲浪 家庭作业:《一课一练》P46第1、2、3、4、5题. |
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