苏教版六册《我应该感到自豪才对》教案设计
教学目标：
1、教学课文三、四、五自然段。了解沙漠的恶劣条件，知道人与动物在其中生活很困难。
2、知道小骆驼身上那看似难看的东西其实很有用，懂得凡事不能光看外表，要对自己有正确的看法，不要老羡慕别人。
3、讲故事
教学重点：小骆驼跟妈妈去沙漠旅行的经过。
教学难点：通过朗读，启发学生一步步领会骆驼妈妈是怎样给小骆驼消除委屈的。
教学过程：
一、复习导入（5）
1、今天我们继续来学习14鈥斺�敚ㄆ攵粒脸鲎院栏校┾�溛矣Ω酶械阶院啦哦遭�潯�
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3让我们一起回忆一下小红马是怎么嘲笑小骆驼的？指板书说。
小结：谁都有一颗爱美之心，小骆驼也不例外。可小红马说它难看，小骆驼是多么伤心，多么委屈呀。于是骆驼妈妈决定带小骆驼去沙漠旅行。
二、感受沙漠
A那沙漠到底是什么样的地方呢？让我们一起去看看吧！出示沙漠图片。
B、在课文的 3 、 4 自然段中，有好多描写沙漠的词语和句子，你能快速地把它们找出来吗？
师板书：无边无际，松散，铺天盖地
师小结：对呀，正如同学们所说，沙漠无边无际，那里常常飞沙走石，让人寸步难行。对于许多生物来说，沙漠就是死亡之地。
三、明白脚掌、驼峰、眼毛的作用。（25）
沙漠之旅结束后，小骆驼的想法发生了变化，它是怎么想的？请同学们看大屏幕。出示第5自然段。小骆驼的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里到底有多大作用呢？请同学们自由朗读课文的第3和第4自然段，划出相关语句。（板书：作用）骆驼的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里到底有多大作用，选择你最感兴趣的部分介绍给大家。相机指导朗读。
1脚掌。（5）
（1）出示：鈥湺嗫魑颐堑慕耪瞥さ糜执笥趾瘢绻颐堑慕乓蚕裥『炻砟茄萁匙永镌趺窗蔚贸隼茨兀库�澥裁匆馑迹磕隳懿桓谋湓猓渥踊桓鏊捣穑�
（2）老师这儿有一盆松散的沙子（端上来用手拨沙）。想请一位同学来做个小实验。请同学们听清楚，看仔细。
（3）请你伸出你的手掌往下压，现在用你的手指来试一试，跟刚才有什么不同？说说你的感受。
（4）、说得真好，谢谢你的合作。下面的同学，看了刚才的实验，你明白了什么？老师给你们提供一组关联词，鈥溡蛭�-所以鈥澦此狄凰怠＃ㄒ蛭嫱盏慕耪朴执笥趾瘢圆换嵯萁匙永铩＃ò迨椋翰换嵯萁�
（5）指导朗读。谁能把骆驼妈妈的这句话读好呢？读得时候哪些词要注意 ！（多亏加点）指名读鈥斊兰垅�斘颐谴蠹乙黄鸲痢�
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