北师大小学数学五下：《分数混合运算三》教学设计(3)

　　继续以课前的情境为载体，分别以：

　　1、基本练、（1）提高计算能力解决更多的生活问题；完成课后练一练第一题和第四题，任选两题。（2）巩固新知完成练一练第二题为学生树立学习数学的信心

　　2、综合练。以生活中的节约小窍门为情境设计练习题

　　（1） “节约用水”从身边的小事做起,峰峰家从自家的马桶水箱做起,在水箱中放入了一块砖头,.原来马桶的水箱每次用水是50立方分米,现在比原来节约了1/3,你知道放入多大的砖头吗?

　　（2）空调控温节电窍门。

　　教室空调设置28度用电10千瓦/小时，如果控温正负一度可节电2/5。现在设置26度。可节电多少？

　　3、发展练。业界人士预测，2005年将成为中国的电子机票年. 国际航空运输协会日前大胆地制定了一个时间表：今年电子机票要占有1/2的市场，2006年争取实现4/5，而2007年底，将完全实现电子机票。电子机票正对传统的纸张机票进行一次深刻的变革.那么电子机票究竟可以节约多少呢?

　　某航空公司2006年电子机票的成本为17.52亿元,比纸制机票节约了31/250.

　　从你的数学信息资料中你还能解决哪些问题。

　　设计意图：

　　1情境串的设计，使教学活动循序渐进不断深入，学生思维的延续性得以实现。使学生深刻地体会到数学与现实生活的密切联系。

　　2、增强学生对已学知识的应用意识，从而体会出数学的价值。

　　3、发展练的设计，为的是为了满足不同的同学在数学上得到不同发展的需求。进一步提高学生提出问题和解决问题的能力。

　　五、学生小结，升华情感。

　　谈谈本课的收获：学生获得的知识，和学习情感上的满足。

　　使学生认识到生活中蕴含这大量的数学信息、数学在现实世界中有着广泛的作用。并使情感态度价值观得到进步和发展。

　　板书设计：

　　分数混合运算（三）

　　小刚家九月份用水12吨，比八月份节约了1/7，八月份用水多少吨？

　　学生画线段图

　　板书解题过程