“第1题是连加，第2题和第3题是加、减混合计算，第4题是连减”。

　　“第1题先算加、再算加，第2题先算减、再算加，第3题先算加再算减，第4题先算减、再算减”。

　　“他说的太麻烦了，四道题都是从左往右算的”。

　　“以后，遇到这样的算式，都可以从左往右算”。

　　孩子们的交流在不断地深入，听课老师在频频地点头，我沉浸在幸福与快乐之中。离下课还有5分钟的时间，孩子们在主动、积极地进行练习、反馈与探索着……，