Unit 1 This Is My Day 教学设计

　　第一课时

　　一、教学目标与要求

　　1、能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast , do morning exercises , have English class , play sports , eat dinner .

　　2、能够听懂问句：When do you do morning exercises/鈥︹�Σ⒛苡盟�学动词短语替换句型鈥淚 usually 鈥�at鈥︹�澲械墓丶�词回答问句。

　　3、能够理解并说唱Let鈥檚 chant 部分的歌谣。

　　4、能够了解Good to know 部分的内容。

　　二、教学重点、难点

　　1、重点是掌握A部分中的五个动词短语，并能用这些回答询问作息时间的问题。

　　2、难点是exercises , ususlly 的发音。

　　三、课前准备

　　1、录音机和相关的录音带

　　2、五个动词短语的教学卡片

　　四、教学步骤

　　1、热身

　　（1）对话练习：询问时间What time is it now ? It鈥檚 鈥︹��

　　（2）复习五年级第一学期所学的一些动词，如：cook the meals , wash clothes 等。

　　2、新课呈现

　　（1）游戏：Guess! What am I doing ? 引出新动词词组：do morning exercise , have English class , eat breakfast , eat dinner , play sport ?

　　(2)利用chant 对学生进行巩固练习

　　What can you do ? I can do morning exercises .

　　What can you do ? I can 鈥︹��

　　（3）在黑板上画一口钟，标出时间。教师：I do morning exercises at 7:00 . What about you ?

　　（4）让学生根据自己的时间，对刚刚所学的动词短语进行练习。

　　（5）教师在学生口述的时候，可以不失时机地加问：When do you 鈥︹�Γ�

　　（6）介绍新单词：usually ，并运用到句子中：I usually 鈥︹��

　　（7）组织学生模仿Let鈥檚 learn进行对话。

　　Let鈥檚 play

　　(1)学生二人一组配合表演动词短语，一人表演，艺人在他背后说出这个动作的名称，表演完毕后全班评选最佳拍档。

　　（2）学生再三人一组进行表演，第一人表演动作，第二人表演时间，第三人说出句子，如：I get up at 6:30鈥︹��