Unit5 What colour is it? Lesson 29
Teaching aims；
1．继续学习colour的动词性用法，使学生在自然交际过程中学会运用所学语言知识。
2．能够听、说、认、读有关颜色的单词： pink, orange, grey
3．学唱Colour song.
Main and difficult points:
能够熟练地掌握句型：已学过的 I have鈥� Wow! Cool!, Look鈥� 等话语让学生在掌握多种颜色的基础上，综合表达并能在实际情况中灵活运用。能形象表演出来，并能够熟练应用这些句型。
Teaching aids:
玩具，学习用品，与本课相关的图片和单词卡片，录音机，实物等。
Teaching procedure:
一、Warm-up
A．课前播放歌曲Who is wearing green today? 活跃课堂气氛。
B．复习前几课的对话内容。一是为学生创设说的气氛，二是为新课学习作铺垫，同时让学生体验说英语的快乐。
二、Presentation
A．教师拿出一张大图画纸贴在黑板上，告诉学生：Today we鈥檒l draw a kite.老师边画边说kite,学生们自然会说kite.风筝画好后，教师开始建议Colour it orange and grey,学生马上响应。这时教师拿出调色板，利用水彩开始调色，先用red和yellow调成orange，边调边问，让学生从red和yellow调成orange这一过程中体会运用自己所学过的语言，如What colour is it ? 等。
B．让学生利用手中图画纸和彩色笔随意设计自己喜爱的风筝，在画与设计的同时运用本课内容去交际。
C．让学生用自己的文具在小组内进行问答，以巩固所学内容并灵活运用。
D．听录音，让学生跟读，并要求学生用手指者句子、单词来认读。
三、Practice:
Let鈥檚 sing .教师教唱本课的歌曲：Colour song.利用玩具、文具等多种颜色的物品运用相关的话题：What colour is it?等去交际。
四、Homework:
听本课录音，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。
| 相关文章： | ◇ 小学三年级牛津英语3B Unit8-Unit9 周末练 | ◇ Unit 5 Can I help you(28-30) |
| ◇ Unit 2 My schoolbag第二课时 | ◇ Unit 4 How old is he |
