鄂教版六年级上：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》教学设计
教学目标：
1.感受我国古代进步诗人热爱祖国大好河山、忧国忧民、珍视友情的高尚情操。
2.理解陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中所表达的思想感情。
教学重难点：
重点：逐字逐句地理解诗的意思，边读边想象诗歌描写的情景。
难点：理解陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中所表达的思想感情。
教学课时：
一课时
教学准备：
幻灯片
教学资料：
注释
篱：篱笆，用竹子、树枝等编成的围墙。
河：黄河。
仞：古代长度单位，七尺或八尺为一仞。五千仞，形容山非常高。
岳：指西岳华山。
摩：触摸。
遗民：指沦陷在金人占领地区的宋朝百姓。
胡尘：胡（金）人兵马践踏扬起的尘土。
王师：指南宋军队。
译文
三万里黄河东流入大海，
五千仞华山高耸接青天。
铁蹄下遗民欲哭已无泪，
盼望官军收失地又一年。
教学过程：
一、整体通读，把握诗境
1.介绍作者陆游及写作背景。
2.指名朗读古诗，听听是否读得既正确又通顺。
3.全班齐读古诗。
二、分步解读，品悟诗情
1.自由读古诗，要求读正确、读通顺。读后借助课文注释，试着说说诗的大概意思。
2.指名朗读《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，读后说说题目的意思。
3.指名说说诗的大意，随机指导理解鈥溔蚶锖逾�澓外�溛迩ж鹪棱�澋男橹感捶ā�
4.疏通诗义后追问：
①这里的鈥満锯�潱闯龅哪训澜鼋鍪墙鸨铰硭锲鸬某就谅穑�
②听音效展开想象：在金兵战马嗒嗒的践踏声中，你仿佛看到了一幕幕怎样的场景？
③哀声遍野，生灵涂炭。老人在流泪，小孩在流泪，妇女在流泪，北宋的遗民在流泪啊！（板书：泪）这滴滴流淌的是怎样的泪啊？
④金兵横行，遗民泪尽，国破家亡，生灵涂炭，这是何等凄凉、何等悲惨的生活呀！当你面对这一切的时候，你的心情是什么？请你怀着这样的心情读读这首诗吧！
5.参读陆游的《示儿》，深化感悟。
①鈥溎贤跏τ忠荒赈�潱憧芍溃忖�溣忠荒赈�澥嵌嗌倌曷穑渴寺接涡凑馐资氖焙颍性丫傧菡�65年了。同学们，65年啊，780个月啊，23739个日日夜夜呀！鈥斺�斠菱�溡琶窭峋『纠铮贤跏τ忠荒赈��
②又一个十年过去了，遗民们苦苦盼望的南宋王师来了没有呢？背诵陆游《示儿》，南宋王师盼到没有，你是从哪儿体会到的？（但悲不见九州同）此时此刻，你还体会到了什么？
③古诗读到这里，你觉得鈥溡琶疋�澋拟�溡赔�澖鼋鍪氢�溡帕翕�澋囊馑悸穑浚ㄒ磐⒁牌�
是谁早早地遗忘了他们？是谁无情地遗弃了他们？
三、整体参读，体察诗蕴
1.杭州的权贵们在歌与酒的沉醉中昏昏度日，中原的百姓们却在金兵的铁蹄下苦苦期盼、度日如年鈥斺�斞攵痢肚镆菇隼槊庞褂懈小贰Ｓ褂懈械谋澈螅鞘艘豢旁跹男脑谔。�
2.面对醉生梦死的南宋权贵，面对水深火热的北宋遗民，面对忧国忧民的爱国诗人，你想对谁说些什么？（自由选择，自由练笔。畅谈体会，随机点评。）
3.沉沦的是无道昏君，堕落的是无耻佞臣。（课件播放MTV《满江红》）面对破碎的河山，面对苦盼的人民，抗金名将岳飞喊出了鈥溇≈冶ü⒒刮液由解�澋暮姥宰秤铩�
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