鄂教版六年级上:《北京欢迎你》教学设计
教材分析:
《北京欢迎你》是杨澜作为北京申奥代表团的成员在申办2008年奥运会时陈述词,文章以饱满的热情,朴实流畅的文字向世界各国朋友介绍了北京的人文环境和地理优势,是举办奥运会最理想的城市,并真诚的欢迎各国朋友来北京旅游观光。
教学前,要求学生动手查找有关北京奥运会的资料,了解奥运会的有关知识。教学中,要让学生在充分读的基础上,了解文章从哪些方面阐述了北京是一个举办奥运会最理想的城市之一,并从中感到无比高兴和自豪。
教学目标:
1.学习10个生字,了解应用文的基本格式。
2.理解课文内容,抓住重点词句,体会作者充满激情的演讲所表达的思想感情。
3.学习有理有据,条理清楚的表达自己的意思。
4.有感情的朗读课文,激发学生热爱祖国,热爱北京的思想感情。
教学重难点:
能结合重点词句,体会作者在文章中陈述了哪些内容,感受爱国情怀。
教学准备:
查找有关奥运会的资料,简单了解北京申奥的过程。
课时安排:
一课时
教学过程:
一、引言激趣、导入新课
谁知道,2008年北京奥运会是多少届奥运会?我们来比一比,对于奥运会知识,谁知道得最多?可是,在申奥的旅途中一路走来并不容易。今天,我们学习奥运大使杨澜在向国际奥委会申办北京奥运会中的演讲稿。
二、初读课文
学生初读课文,自学生字词,并说说课文主要哪些内容?
三、检查学生初学情况
1.认读生字,区别鈥満脞敽汊澋亩烈簦⒁忖湶外澋氖樾础
2.说说读了课文后,你知道了哪些内容?
3.这里的鈥溨飨澲傅氖撬考虻チ私庋萁哺蹇返母袷健
四、精读课文,感悟情感
了解作者从哪些方面阐述了北京是2008年奥运会举办最理想的城市?
1.学生再读课文,想一想课文每一段讲什么?
2.读第九自然段,鈥溦馐且豢樯衿娴耐恋兀轿颐侵屑淅窗伞b澥裁唇锈溕衿驸潱靠挝拇幽男┓矫娌隽吮本┑纳衿妫浚ǖ乩砘肪澈腿宋幕肪臣袄犯矗┳髡呤窃跹刑趵淼某率稣庖环矫娴哪谌莸模
(1)历史文化古城:传统体育鈥斺旛砭
有著名的名胜古迹鈥斺斪辖堑
提问:这一段让我们体会到什么?
(2)现代化的大都市:餐饮、购物方便等
思考:什么叫鈥湽Ш蜮潱得魇裁矗
(3)北京人友善、喜爱体育运动,开展了多元化的文化活动。
思考:鈥溄逃澓外溄涣麾澲甘裁矗渴裁词氢湴略司疋潱
这一部分我们用什么语气读更合适一些,用一个词概括这一段。
(4)整体感知开幕式和闭幕式及火炬接力与众不同。
(5)感情朗读自己喜爱的部分,重点体会第七自然段鈥溁谒砍裰反吹牧楦锈︹︹潱狄凰碘溞碌木置驸潯⑩溞碌母叨肉澑饔惺裁春澹看又刑寤岬绞裁矗
感情朗读,说一说你还能展示北京的哪些优势?
师述:
文章只是阐述了北京举办奥运会所具备的条件的一部分,大家接着展示北京的更令人赞叹的地方,是啊,北京是一个有悠久历史的文明城市,北京人从古自今热爱体育运动,有良好的群众文化基础,是最理想的奥运会举办地,北京申奥的成功,你的感受是什么?你为什么有这样的感受?
(6)学生有感情的朗读课文,总结课文陈述了哪几方面的内容?
五、交流
1.学生互相交流。
2.学生有感情的朗读课文,感悟爱国情怀。
六、奥运小知识
1.(2001年7月13日,)萨马兰奇宣布2008年奥运会的举办权。
2.北京2008年奥运会的口号是( )。
3.用你手中的妙笔画一个你喜欢的福娃。
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