【教材分析】

　　这篇课文是以鈥溄嵌肉�澪�主题的第八单元的第一篇主体课文，写了鈥溛意�澮蛭�相信鈥溑５难劬�看人，人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，人比鹅小，所以鹅不怕人鈥澱饩浠埃�常欺负牛，怕鹅。在遭到鹅袭击时，怯懦、不敢还击，金奎叔将鹅制服，鼓励我不要怕鹅，使我悟出一个道理：鈥溗�虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！鈥澦得饕�尊重事实，不要被固有思想左右；换个角度看问题，产生的结果大不一样。

　　【教学目标】

　　1．会读写生字、新词，在语言环境中理解生字新词，读准除生字外，一些易读错字的读音。

　　2．抓住重点词句理解课文内容，明确文中一处破折号的作用。

　　3．体会作者对人物进行心理描写的好处。

　　4．学习准确使用动词使文章更生动。

　　5．理解鈥溗�虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！鈥澱饩浠暗暮�义。悟出这样的道理：鈥溡�尊重事实，不要被固有思想左右；鈥濃�溁灰桓鼋嵌瓤次侍猓�产生的效果大不一样。鈥澊又惺艿浇逃�，指导今后的行为。

　　【教学重点】

　　继续学会抓住重点词句，特别是人物心理活动描写理解语言、体会文章的阅读方法。

　　【教学难点】

　　教会学生由读文鈥斺�斃斫饪挝拟�斺�斄煳虻解�溡�尊重事实，不要被固有思想左右；鈥濃�溁灰桓鼋嵌瓤次侍猓�产生的效果大不一样。鈥澱飧龅览淼墓�程。

　　【教学策略】

　　文章内容涉及到动物，学生可能会非常喜爱。作者是以孩子的眼光写了他小时候的事，便于学生与作者心灵对话，产生情感共鸣。因为鈥溛意�澘次侍獾慕嵌缺淞耍�与牛和鹅的接触的情形前后比较变化明显，学生易于理解。从本文获得的启示学生可能分析不透，需要教师点拨，同学间互相交流启发的基础上完成。

　　【教学准备】

　　制作包含图片、重点词句的多媒体课件。

　　【教学时数】

　　2课时

　　【教学过程】

　　第一课时

　　【第一课时教学内容】

　　朗读课文，理解课文内容，体悟其中的道理：鈥溡�尊重事实，不要被固有思想左右鈥潱烩�溁灰桓鼋嵌瓤次侍猓�产生的效果大不一样。鈥�

　　【第一课时教学过程】

　　一、激发兴趣，导入新课

　　1. （课件出示图片）同学们，让我们来欣赏两幅图片，你看这是什么？（牛和鹅）

　　是的，在你的印象中，牛和鹅有什么特点？

　　2. （课件出示鈥溑５难劬�看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。鈥潱┣肽愣炼琳饩浠埃�你相信这句话吗？

　　3. 今天就让我们来学习一篇课文《牛和鹅》，看看你会得到什么启发。板题，齐读课题。

　　二、初读课文，整体感知

　　1. 请你自由读课文，注意读准字音，认清字型，把课文读通顺。