鄂教版四年级上:《阳光洒下来》教学设计
教学目的:
知识与能力:
1.学会12个字,认识2个字。能借助工具书和联系语言环境和生活理解重点词句的意思。
2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。
过程与方法:
情境创设,情感熏陶。
情感态度与价值观:
通过小姑娘的语言、行为和心理活动,体会小姑娘的善良和纯真。
教学重点:
通过小姑娘的语言、行为和心理活动,体会小姑娘的善良和纯真。
教学难点:
体会小姑娘心理活动的变化。
教具安排:
生字卡
教学时数:
2课时
教学过程:
第一课时
教学目的:
1.学会12个字,认识2个字。能借助工具书和联系语言环境和生活理解重点词句的意思。
2.理解课文第1鈥3自然段。
教学重点:
理解课文第1鈥3自然段,能够对小姑娘有个初步的认识。
学习生字。
教学难点:
走入小姑娘丰富的内心世界。
一、导入:
师:今天我们要去认识一位新朋友,她是个活泼可爱的小姑娘,让我们一起去认识她吧。
(请快快翻开书本第36页读读这个故事吧!)
二、初读:
1.自读课文。想想课文写了些什么,并边读边圈生字,读完课文后把所圈生字反复多读几遍直到熟练。
2.检查生字。
3.把生字送回课文再读课文,想想读完课文后,你还有哪些不明白的问题可提出来。
三、精读:
1.师:读了这篇课文,你知道发生了一件什么事情吗?(指名自由概括)
2.自由读1鈥3自然段,想想文中的鈥溛意澥歉鲈跹男」媚铮
(1)学生自由读,在相应的地方作上记号(教师巡视)
(2)小组交流
(3)全班反馈,边交流边指导读好相关句子:鈥溛沂歉龀さ眯⌒《辉趺幢泶锏呐⒍D宰永锖孟笞苡邢氩煌甑氖隆b
(4)小结:这是一个弱小、内向、爱思考的女孩。
3.现在,你们就是这样一个小女孩,你对那个新来的修鞋老伯伯有怎样的想法?
(1)学生找到描写老伯伯的句子读一读
(2)引导读句子,体会小姑娘对老伯伯的好奇,也通过观察、思考感觉到老伯伯生活的艰难。
师过渡:是啊,这样一个爱观察、爱思考的小姑娘,她会和修鞋的老伯伯之间发生怎样的事情呢?下节课我们继续学习。
四、学习生字:
学习鈥湵恰⒅邂澋12个字。
让学生多识记字形:鈥湵氢澴肿⒁馍现邢陆峁沟谋壤烩溨邂澴中词币⒁庥冶哜溒も澋囊黄惨蟊咭徊糠滞衅鹄础;挂醚约汗鄄熳值慕峁梗炎中炊苏拦邸=淌墒实弊魇樾词痉丁
第二课时
教学目的:
1.能够有感情地朗读课文,走进小姑娘的内心世界。
2.通过小姑娘的语言、行为和心理活动,体会小姑娘的善良和纯真。
教学重点:
精学4鈥16自然段,理解课文内容,体会小姑娘的善良和纯真。
相关文章: | ◇ [诗歌]剪阳光 | ◇ 湘教版:《阳光》教学设计 |
◇ 语文S版:《阳光》教学设计 | ◇ 课文 8 阳光|课标教材 |