第一课时

　　课时目标：

　　1.认识、会写鈥湵稀⒎稀⒐骸⒕啤⒔铩⒙肌⒓病⑹弧⒔肌⒍吴��10个生字；辨析多音字鈥溋蒜�潯�

　　2.默读课文，做到边读边思考。

　　3.明白什么样的话是废话，能在说话、写话时尽可能地把话说得简洁明了。

　　教学重难点：

　　1.学习边读边思考，明白什么样的话是废话。

　　2.弄清楚小熊收购的废话有哪些毛病，应如何修改。

　　教学准备：多媒体课件。

　　教学过程：

　　一、激情导入，借题激疑

　　1.今天我们要学习的是一篇童话故事，故事中有哪些动物呢？

　　2.他们之间发生了什么有趣的故事？（板书课题，齐读课题）

　　3.读了课题，你是怎么想的？有什么疑惑吗？对于这些问题，就让我们一起到课文中去寻找答案吧！

　　二、初读课文，整体感知

　　1.自由读课文，读准字音，读通句子，画湖含生字的词语多读几遍。

　　2.检查自学情况。

　　（1）出示带生字的词语。同桌互相交流认记生字应注意的问题及方法。

　　重点指导：鈥準烩�澥乔躺嘁簦烩�湻镶�澋纳�母是f，不是h；鈥溌尖�澋纳�母是l，不要读成n；鈥湻稀⒓病⒐骸⑹弧⒔肌⒍吴�澋茸挚捎檬熳秩テ�旁、加偏旁、换偏旁的方法识记。

　　（2）出示句子，了解鈥溋蒜�澋牧街侄烈簟�

　　鈥溦飧鋈寺蘼捺锣滤盗艘淮蠖逊匣扳�澲械拟�溋蒜�澰趺炊粒�

　　鈥溞⌒馨镏�大家把话说的简洁明了鈥澲械拟�溋蒜�澯指迷趺炊粒浚ǔ鍪锯�溍髁蒜�潱┠慊鼓芨�鈥溋薼iǎo鈥澴榧父龃事穑�

　　（三）巩固识字，书写难字

　　1.汇报自己用什么方法记住了哪个难字或易写错的字。

　　2.练写难字，教师巡视，引导观察它们在田字格中的位置，重点指导写好鈥湽骸⒕啤⑹弧⒍吴�潱�注意左窄右宽。鈥�

　　3.及时评议，提醒学生注意写字姿势。

　　四、默读课文，了解大意

　　边读边思考：课文主要讲了一件什么事？

　　第二课时

　　课时目标：

　　1.默读课文，做到边读边思考。

　　2.明白什么样的话是废话，能在说话、写话时尽可能地把话说得简洁明了。

　　教学重难点：

　　1.学习边读边思考，明白什么样的话是废话。

　　2.弄清楚小熊收购的废话有哪些毛病，应如何修改。

　　教学准备：多媒体课件。

　　教学过程：

　　一、研读课文，深入思考

　　1.学习第一部分。

　　自由读第1自然段，想想小熊提出了什么样的疑问？用鈥溾�斺�斺�澔�出有关句子，然后反复读一读，读出你的感受。

　　2.学习第三部分。

　　学习第2～4自然段，了解猪先生说的话有什么毛病。

　　（1）默读第2～4自然段，用鈥渵~~~~鈥澔�出猪先生说的话，再反复朗读。

　　（2）（课件出示喝醉了酒的猪先生）想像猪先生的神态，可以用课文的语言，也可以加上自己的话，创造性地表演。

　　（3）思考：从猪先生的话中你明白了什么？小熊明白了什么？用鈥溾�斺�斺�澔�出有关句子，练习朗读。（课件出示第4自然段）引导学生体会小熊当时的心情，读出小熊的惊喜、兴奋、自信。