湘教版一年级下：《大海的歌》教学设计（1）
教学要求：
l.使学生了解祖国大海的美丽，海港的繁荣和祖国建设新成就，激发他们对欣欣向荣的社会主义祖国的热爱。
2.默读课文，能给承接关系的小节归纳节意。
3.学会比较基本句与加修饰成份句子的不同，懂得加了修饰成分（形容词、比喻等）后，能使句子表达更加生动形象。
4.学会本课生字。理解鈥溚ㄖ⒙胪贰⒓菔皇意�澋却视铩Ｄ苄闯霰硎锯�溈粹�澋拇视铮⒒鄞视�12个。
5.背诵课文第二节。
教学重点：
1．在读懂每一节意思的基础上了解全文是按鈥溌胪封�斺�敽８垅�斺�敶蠛ｂ�澣龅氐愕淖菩诵淳笆闱榈摹�
2．初步认识比喻手法的作用，懂得运用比喻句能使表达更生动形象。
教学难点： 通过多读，体味语言文字，理解作者欢乐、自豪的心情。
教具准备：投影片
教学时间：两课时
教学过程：
第一课时
一、启发谈话，导入新课
你看过大海吗？用一、二句话来说说你眼中的大海。
今天，我们要学习一篇描写大海的课文《大海的歌》，老师带大家也一起去出海。
板书：14．大海的歌
齐读课题
二、默读课文，自学课文
1．读准字音，认清字形
2．联系上下文理解词语的意思
3．读通课文
三、检查自学课文情况
1．指名分句读课文
2．出示卡片
①登要读准后鼻音
②装卸指名书空鈥溞垛�澋淖蟀氩�
鈥溞垛�澋姆匆宕适鞘裁疵矗库�溩靶垛�澱馐且桓鲇梢欢苑匆宕首槌傻拇视铩�
③瞭望鈥湶t望鈥澥鞘裁匆馑迹吭偎党黾父霰硎锯�溈粹�澋拇视铩�
④飞溅鈥湻山︹�澥侵敢禾逑蛩拇Φ涑鋈ァ？挝闹甘裁捶山Γ�
四、默读课文，了解大意，理清层次：
1．鈥溛颐氢�澐直鹄吹搅四男┑胤剑�
板书：码头海港大海
2．课文哪个自然段写我们在码头上看到的景色？在海港里？在大海上？（1-2、3-5）
3．师：这篇写景的文章，我们可以按不同的地点分成三个部分来学习课文。
第二课时
一、复习
1．抽读卡片（课后4（1）中的词语）
2．齐读全文
二、学习课文第1节：
1．默读第1节，回答：我在码头看到了什么？
2．句子比较：
展现在我眼前的是天，云，海和朝阳。
展现在我眼前的是蓝天，白云，碧绿的海和正从东方升起的朝阳。
（第2句抓住了不同景色的颜色特点）
3．你看到这些美丽、壮观的海天景色，会有什么样的心情？
朗读第1节，读出兴奋、激动的心情。
三、学习第二节
1．默读第二节，回答：鈥溛意�澰诤８劾锟吹搅耸裁矗�
2．齐读书上有关的句子
3．作者为什么把装卸吊车比作密林？
板书：装卸吊车多
巨臂是什么？鈥準痪〉木薇凵舷禄佣�澦得魇裁矗�
板书：吊杆灵活
为什么把海轮比作卫队？
板书：海轮很多
4．比较句子：
①海港两岸装卸吊车很多，吊杆很灵活，海轮也很多。
②海港两岸，钢铁巨人一般的装卸吊车犹如密林，数不尽的巨臂上下挥动；飘着各色旗子的海轮犹如卫队，密密层层地排列在码头两边。
（第2句）运用比喻手法，使句子显得更加生动、形象
5．齐读第2节
师：海港里真是一片繁荣的景色。
四、学习第3～5节
1．师：我们的船出了海港，驶进大海，景色更美了。默读第3～5节，我在大海上看到了什么？
2．找出哪些词语写出了大海的美丽？
板书：闪烁金光无边无际绿鈥斺�斃垛�斺�斈�
师：大海太美了，浪花也唱起了欢乐的歌，我们的心情也很欢乐。
3．还看见了什么？板书：石油钻探船耸立在海天之间。为什么把石油钻探船比作一座城堡？
4．看到祖国欣欣向荣的景象，作者发出由衷的赞叹，有激情地读第5节。
五、总结全文
1．文中几次写到大海在唱歌？大海为什么要唱歌？
2．鈥湴。曳路鹛蠛Ｕ乓磺赂桠�澲械拟�溡磺赂桠�澲傅氖鞘裁矗勘泶锪俗髡咴跹男那椋浚ざ⒆院赖男那椋�
3．齐读全文
板书：
大海的歌
码头 天、云、海和朝阳
海港 装卸吊车多，吊杆灵活，海轮也很多
大海 闪烁金光无边无际绿鈥斺�斃垛�斺�斈�
石油钻探船 耸立在海天之间欢乐、激动、自豪
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