《5美元的故事》写的是在一次许多人参加竞买的自行车拍卖会上，一个小男孩用仅有的5美元买到了那辆最好的自行车。这其中的原因是什么？读完这篇课文，感动我的是人与人之间的那份真情。如何能让孩子也体会到这份真情？我想关键是让孩子真正走进课文，尽可能的贴近甚至站在文中人物的位置去感受人物的心理。

　　我以文中小男孩的行为表现为线索，引导学生去体会内容。当读到：鈥溾�︹�ρ壅稣龅乜醋疟鹑擞�30美元40美元买走。鈥澱饩浠笆保�设计了提问：此时，小男孩在想什么？这样，很自然地学生就站到了小男孩的位置上，感受到了小男孩的那份焦急与失望。当读到：鈥溞∧泻⑼掏掏峦碌厮碘�︹�︹�澥�,孩子们已经完全走进了人物的内心,有的说：鈥溛遗卤鹑诵�话。鈥澮灿械乃担衡�溔绻�我说了真话,别人不让我参加竞买了怎么办?鈥澔褂械乃担衡�溩约褐挥�5美元,就想买自行车,多不好意思呀!鈥澨�到孩子们这些发自内心地的体会时,我感受到了教学的成功。我用缓缓的语调叙说：鈥溩孕谐狄涣疽涣镜谋槐鹑送谱吡�,这时只剩下了一辆最好的自行车鈥︹�︹�澊耸蔽夷芨惺艿胶⒆用墙舯恋男摹５毙∧泻⒅沼诼虻搅四橇咀孕谐凳�,孩子们的脸上同样显出了轻松的表情。