试读1-3小节（课件，配乐读）

　　师：地球是无私的，他像一位长着教导我们说。

　　8、随机出示诗句：

　　地球教导我们：

　　珍惜生存的家园，

　　学会爱和奋斗，

　　不要贪婪地索取，

　　不要奢靡地享受。

　　师：地球的教导是语重心长的，让我们通过朗读牢牢地记住吧！男生读一读。

　　师：让我们再次将地球的教导铭记在心中吧！女生读一读。

　　奢靡，贪婪什么意思？

　　师：最后，让我们一齐谨记地球的谆谆教导吧！

　　（二）学习第四小节：

　　1、师：地球犹如一位慈爱的母亲，为了自己的儿女倾尽其所有的爱，可贪心的人类为了满足自己的欲望，将地球的教导抛之脑后，做了许多令自己都惭愧的事情。请你们大声地读一读第四小节，思考下列问题：用简练的语言概括人们都做了哪些令自己都惭愧的事情，勾画出重点词语，想一想，透过这些重点词语，你仿佛看到了什么？

　　2、师：“窒息”是什么意思？谁能够根据诗句的情境，尝试来解释这个词语？

　　3、师：这些准确的语言文字让我们看到了一幅幅残忍的画面，可见现代诗歌的语言多么生动形象啊！让我们再现地球的惨景吧！（多媒体课件展示）

　　4、师：此时，你的内心肯定有了更深的感触，怎样通过你的朗读表达出来呢？

　　5、师：文中的诗句我们改为“连遥远处的绿叶都被震动”可以吗？

　　6、师：“还有”后面的省略号省略了什么？谁能补充一下？让老师看看谁的知识更丰富？

　　文章中哪些地方体现了人类的残忍

　　生交流。

　　还有，还有，还有、、、、、省略号什么意思？还有什么？

　　A．人们乱砍森林，造成水土流失，洪水泛滥，给人类自己造成巨大损失。

　　b．过度放牧，造成草原沙化，原先一望无际的大草原变成了荒无人烟的戈壁滩。

　　C．蛇成了人们餐桌上的美味佳肴，以致鼠害严重，每年仅我国就损失粮食几十亿斤。

　　d．我国的藏羚羊的皮毛非常珍贵，被称为“软黄金”，由于人们乱捕乱杀，已濒临灭绝。

　　a． 引导学生得出结论：破坏环境，最终受害的是我们人类自己。

　　8、师：人们居然做了这么多不可饶恕的事情啊！你们的心情怎样？

　　师：带着你们的沉痛来读一读，指名读——范读——齐读。（课件配乐读）

　　（三）、学习5、6小节

　　1、师：美丽的地球母亲，被无知而势利的人们伤害得满目疮痍，如果地球继续被破坏下去，人类将无处存身，同地球一同毁灭。幸运的是，越来越多的人已经醒悟了，从心底发出了深切的呼唤。请同学们齐读第六节，看看作者告诉我们该怎样珍惜人类生存的家园？

　　2、教师：如果人人都能这样珍惜我们身边的一切，那么我们的眼前将会出现多么美丽的画面啊！（看图片，读诗句，体味作者情感，指导朗读）