“美人鱼的歌声，在柔风中飘荡，岸边的橄榄树，向过往的船只招手……”“隔海相望、、、、、、、泯灭旧日的怨仇”

　　“所有的草原和牧场，飘荡着欢快的歌声，徜徉着羊群、骏马和奶牛。”

　　3、教师：你觉得这些牛羊和骏马生活得么样？从哪个词语体会到的？

　　谁能用这个词说个句子？

　　4、“所有洒过汗水的田野，庄稼结出丰硕的谷物，葡萄滴下甘醇的美酒……”

　　这一句又该怎样读？

　　5、根据自己的理解，仿照课文的形式，试着吟诵我们自己的诗句，补充省略号后的内容。（课件）

　　• 我来填诗句

　　• 所有的高山，都苍翠、（ ），雄鹰（ ），令人（ ）。

　　• 所有的森林，都郁郁葱葱，成为（ ）的乐园

　　• 所有的鱼儿，都（ ）。

　　• 所有的湖泊，都（ ）

　　6、教师小结：眼前的画卷太美了，但是理想和现实之间的距离还很遥远，需要我们行动起来，不断努力，保护我们的地球母亲，还给大地原有的生机、活力。现在就让我们行动起来，用自己的方式为保护地球做一些有意义的事情吧。说说你今后怎样做？

　　（四）、学习7小节

　　1、师：为了地球母亲不再哭泣，为了我们的子孙后代能够永远生活在这个美丽的星球，同学们，让我们行动起来，为保护地球的环境做出自己应有的贡献吧！

　　请同学们齐读最后一段，让我们再一次倾听作者的心声，也是所有珍爱生命，珍爱地球的人们的共同的呼声。

　　课件出示

　　④最后一小节为了美好的一切指的是什么？（生：和平、友谊、自由、美好……）

　　师：请同学们说说看，我们人类怎样才能拥有这美好的一切？（生讨论、回答。

　　师：愿望是美好的，心情是舒畅的，让我们再带着这种热切的企盼与美好的向往读读这一小节吧！（配乐读）

　　四：表达祝福，情感升华

　　师：地球是伟大的，慷慨无私的，作为地球的儿女都真诚地祝福她长命百岁！让我们拿起手中的笔在课后题中写下自己最真挚的祝福吧！

　　学生写，配乐表达。

　　结束语：同学们，让我们伸出爱的双手，从身边的小事做起，一起来善待、保护那美丽而又脆弱的地球，祝福地球长命百岁！

　　六、拓展作业

　　【板书设计】：

　　地球万岁

　　赞美 破坏 保护 呼唤

　　学会珍惜 令人深思 享受美好 传达心声