【教学目标】

　　１、学写８个生字，正确读写鈥準ソ唷⒖ヂ怼⑿塾ァ�潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光鈥澋却视铩�

　　２、有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分。

　　３、揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。

　　４、体会人类与大自然休戚相关、不可分离的关系，懂得应该保护环境，爱护家园。

　　【教学重点】通过诵读，感悟识。

　　【教学准备】多媒体课件，收集文章优美的语言，感受人与自然息息相关的情感。

　　【教学难点】理解含义深刻的语言；通过学习，引导学生获得对自己生存的土地、家园的深刻认识，激发学生的环保意关于美国印第安人和西雅图的知识，了解印第安酋长西雅图发表演讲的时代背景。

　　【教学过程】

　　一、设疑导入，引入课题

　　１、完成填空练习：＿＿＿＿的土地。

　　２、揭示课题：

　　印第安人却独具匠心用鈥溕袷モ�澮淮剩�今天我们将走进课文《这片土地是神圣的》。（板书课题。）领略他们那份特殊的感情。

　　二、检查学习，整体感知

　　1、出示词语

　　薄雾

　　潺潺 嗡嗡

　　麋鹿 骏马 雄鹰

　　眷恋 婴儿

　　2、读词语，想画面

　　3、找句子，悟感情

　　找出表达印第安人热爱土地的句子

　　出示鈥溛颐侨劝�大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱。鈥�

　　4、交流感受

　　三、品读课文，理解 鈥溕袷モ��

　　１、背景资料（课件展示）

　　１９世纪５０年代，鈥溁�盛顿特区鈥澋陌兹肆煨湎牍郝蛎拦�西北部的印第安人领地。本文是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。西雅图对白人很友好，为了纪念他，美国西北最大的海岸城市命名为西雅图。白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑。

　　正像课文描述的那样，印第安人出于人的本能热爱这片土地。在他们即将离开这片土地的时候，最想看的是什么？

　　２、自读第2自然段，（课件展示）想象，交流自己鈥溈吹解�澋幕�面

　　换词体会：印第安人想看的只是一处景物吗？这里的 鈥溍恳烩�澘刹豢梢曰怀赦�溗�有鈥潱�为什么？

　　３、分组朗读，感受印第安人对土地的眷恋，体会用词的准确性。

　　4、齐读领悟

　　四、研读课文，感悟鈥澤袷モ��

　　过渡：这片土地是神圣的，对我们来说是如此的珍贵和不可侵犯，那么怎样才能保存这份神圣，留住这片圣洁呢？

　　１、学生自由读四至八自然段，从文章中找出体现鈥溕袷モ�澋南喙赜锞洌�并做好旁批，写上自己的感受和体会。

　　出示鈥溔绻�我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。鈥�

　　了解鈥溎忝氢�澥撬�？（白人）

　　２、抓住关键语句进行交流，并指导朗读：

　　鈥溗�是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。鈥�