1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　2、本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。认识一个多音字。理解有生字组成的词语。

　　3通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。

　　·教学重、难点

　　1、能有感情地朗读课文，感受北大荒秋天的美景与丰收的喜悦；

　　2、掌握生字词，体会一些比喻句、拟人句的含义。

　　·教学过程

　　第一课时

　　一、谈话导入

　　同学们，现在是什么时节了？（秋天）说到秋天，你会想到什么？（叶子变黄，掉下来；庄稼成熟了；……）想不想来一次不出门就能领略到千里之外风光的秋游呢？（想）

　　板书：5、北大荒的秋天

　　二、检查预习

　　1、生字词的正确朗读

　　北大荒是个美丽的地方，让我们先去领略一下那里美丽的字词吧!

　　出示生字词语：

　　北大荒 茫茫 摇铃 山岭

　　一碧如洗 热闹非凡 清澈见底

　　银灰 橘黄 血红 绛紫 五彩斑斓

　　透明 波纹 豆荚 挺拔 燃烧

　　转眼间 旋转 明镜 漾起

　　个人自由朗读→小组交流→指名朗读→齐读

　　2、这么多的生字，得想些好方法才能把他们记住

　　（1）给生字找朋友，小组完成

　　绛(绛紫)/降(降落) 纹(波纹)/蚊(蚊子) 茫（茫茫）/芒（芒果）

　　烧(燃烧)/ 浇(浇水)/ 绕(环绕) 铃(铃铛)/ 岭(山岭)/ 玲(玲珑)

　　（2）重点讲解几个难写的生字

　　橘—— 左边一块木,右上一根“矛”，右下“商”缺立

　　荒—— 草木死亡，水流枯竭，上“草”下“川”中间“亡”

　　燃烧——左形右声，左窄右宽

　　师指导书写，生用手空写。

　　（3）钢笔描红，边朗读边描写。

　　三、初读感知，走近北大荒

　　1、师范读，生找出优美的句子画下来

　　听完全文，你有什么感受？说一说。（北大荒的秋天真美啊!天空一碧如洗；小河清澈见底；流云五彩斑斓；原野热闹非凡…）

　　2、把画下来的优美句子自己再仔细读一读→把你感受到的美与同学们一起分享一下→把你喜爱的句子读给大家听听。

　　四、走进北大荒，看看天空、流云和小河

　　1、研究课题，了解北大荒

　　（1）翻开中国地图，找一找北大荒大概位置——处在中国黑龙江省嫩江流域、黑龙江谷地和三江平原

　　（2）北大荒离我们江苏如此遥远，我们不妨借着录像去那里看瞧上一瞧！（放音像资料——（3）我们已经对北大荒这片土地有了个初步了解，下面就让我们走进北大荒的秋天看个究竟。

　　2、学习1—3自然段

　　（1）齐读第一小节，从中你知道了什么？（北大荒的秋天来了）

　　你是怎么知道的呢？（第一片树叶落地——一叶知秋）

　　（2）秋天来了，带来了哪些美景呢？