生齐读。

　　4、可尽管彼得这么努力，结果却是——没有发现一丁点儿金子。（生接）

　　用课文上的一个词语来说就是——一无所获。（教师板书）

　　5、读着读着问题就出来了：彼得付出了这么多的努力，为什么没有淘到金子呢？这是一个值得研究的问题。赶紧读读课文的第一自然段，看看哪些词语背后藏着小秘密。

　　6、汇报交流：

　　“无意中找到了金子”，“无意”说明找到金子是一种偶然，也说明找到金子是要靠运气的。

　　7、追问：这运气好碰吗？你从哪里读懂的？（相机理解“蜂拥而至”、“一无所获”、“扫兴”）

　　8、那么多的人“蜂拥而至”，可结果却是“绝大多数人”一无所获，扫兴离去。看来想靠碰运气来获得财富，实现梦想——靠不住，不现实。

　　9、引读：所以，尽管彼得——埋头苦干了几个月，几乎——翻遍了整块土地，也没有——发现一丁点儿金子。面对着坑坑洼洼的土地，他——失望了。

　　六个多月过去了，彼得连——买面包的钱都没有了。于是——他准备——离开这里，到别处去谋生。

　　就在他准备离开的前一个晚上——天下起了倾盆大雨，并且一下就是三天三夜。

　　10、是的，好大的一场雨啊，倾盆而至，而且一下就是三天三夜。这三天三夜对于彼得来讲是多么难熬啊，此时的他身无分文，饿着肚子，一个人待在空荡荡的小木屋里，辗转反侧，彻夜难眠。六个多月来的经历一幕幕地在他眼前划过。他终于明白了什么？

　　出示：唉，我真____________，______________________________________________。

　　生想象练说。

　　11、彼得既然不能靠碰运气来获得财富，那你觉得应该靠什么？

　　（靠自己的努力，靠辛勤的劳动）

　　四、感受勤劳，探究主旨

　　1、是的，能够从失败中总结教训，是最了不起的事情。这时，雨终于停了，彼得走出了小木屋，他看到了什么？想到了什么？又做了什么？

　　2、默读第4、5、6小节，边读边思考。

　　3、汇报交流。

　　随机理解“若有所悟”。

　　质疑：彼得说“用不了几年”，要几年呢，这时间是不是太长啦？

　　（不。因为成功决不能光想着要快。成功是需要踏踏实实，一步一个脚印地去努力的。）

　　师：一个省略号让你们感受到了什么？（彼得似乎看到了未来成功的喜悦）

　　4、引导想象：彼得把自己的“全部精力”都用来培育花苗，透过“全部精力”这个词，你是不是看到了一幅画？一组镜头？一部小电影？你能选择下面的一句或者几句来说一说：

　　清晨，小鸟儿都还没有起床，彼得___________________________________________；