教学目标：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语。

　　3、学习本课后，能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。

　　教学重、难点：

　　认真阅读理解课文，适当想像，理解课文所蕴含的深刻道理。

　　教前准备：

　　布置学生按“导学单”要求预习

　　教学时间：

　　两课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、揭示课题，检查预习

　　1、板书课题。

　　2、检查生字词预习情况：

　　（1）出示文中生字词，同桌互相检查是否能准确认读；

　　（2）开双列火车检查朗读，相机正音；

　　（3）齐读生字词；

　　（4）说说字形上容易写错的字有哪些，要注意些什么。

　　（5）说说哪些字不容易写美观，教师视情况范写。

　　3、检查课文朗读：

　　（1）同桌互相检查；

　　（2）指名分段朗读，相机正音，对长句的朗读进行适当指导。

　　二、理清脉络，练习概括

　　1、课文是按什么顺序写的？能找出表示时间顺序的短语吗？

　　2、按时间的先后顺序，课文可以分成三个部分。请大家默读课文，每读完一部分，想想这一部分主要写的是什么，再看看“导学单”上自己预习时的概括，是否准确到位。

　　3、指名汇报，全班讨论：

　　第一段：彼得·弗雷特在萨文河畔淘金，苦干了几个月，却一无所获，他很失望。

　　第二段：六个月后，就在彼得准备离去的时候，他发现大雨过后地上长出了小草，得到启发，决定留下来种花，果然种出了美丽的鲜花。

　　第三段：五年以后，彼得终于获得了成功，找到了“真金”。

　　4、指点：将段落大意连起来，就是对课文主要内容的概括。

　　同桌互相说一说。

　　指名练说。

　　三、课堂练习

　　《习字册》，练习书写本课生字词。

　　四、布置作业

　　按“导学单”第二课时要求继续预习课文。

　　第二课时

　　一、复习导入

　　1、同学们，每一个人都有梦想，请问你的梦想是什么？

　　2、是的，梦想是一个特别美好的词语。《金子》这篇课文中，彼得的梦想是什么？为了实现自己的梦想，他做了哪两件事？

　　（彼得的梦想是挖到金子，获得财富。为了实现自己的梦想，他先是挖金子，后来他在土地上种上鲜花。）

　　板书：淘金、种花

　　3、哪件事情帮助他实现了梦想？（种花）

　　二、抓住失败，深究原因

　　1、淘金之路失败了，是不是彼得没有付出努力呢？（不是）

　　你从哪里看出来的？（第二小节）

　　2、自由读读第二小节，看看哪些词语让你感受到了彼得的努力。

　　汇报交流：哪些词语让你感受到了彼得的努力？

　　（“埋头苦干” 、“一个人默默地挖掘着” 、“几乎翻遍了整块土地” “几个月”）

　　3、一起读一读这几个句子，感受一下彼得曾经付出过的努力。