课时目标：

　　1．指导学生能正确流利有感情地朗读课文。

　　2．引导学生体验彼得获得成功的过程，加强学生对词句的感受能力。

　　3．通过学习本文，让学生感悟到要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动；所谓真金，是一个人获得成功所必须具备的一些优秀的品质。

　　一、导入：

　　今天继续学习《金子》。

　　二、讲主要内容

　　出示词：淘金者 蜂拥而至 一无所获 扫兴离去

　　彼得 不甘心落空 种花 实现梦想

　　（1）先请一位同学将这些词读一遍。

　　（2）谁能用上这些词把这个故事说说？（评价：很好，词都用上了，内容也说出来了。谁能像他那样用上这些词再说一遍，不过，内容要说得更简洁一些。）

　　三、引出对真金含义的疑惑

　　1．上节课我们学习了第1、第7节，彼得说,我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。

　　2、真金仅仅是鲜花换来的财富吗？真金是什么？板书：?真金

　　四、理解“真金”

　　1、彼得通过种花实现了梦想，他是看到什么什么想到种花的？（小草）

　　（出示4自然段：指读）

　　（1）倾盆大雨连续下了三天三夜，大雨过后，眼前的土地与以往大不一样，划出有关的句子。

　　（2）想看看大雨过后的土地吗？

　　说说眼前的土地与以往的土地哪儿不一样？（坑坑洼洼、平整、长出绿油油的小草）小草长得怎样？（碧绿、密密的……），这就叫“绿茸茸”。

　　（3）彼得眼前一亮，心里有何感受？（惊奇、惊喜、看到了希望）指名读，读出惊喜的语气。

　　（4）难道只有彼得买的土地会长小草吗？难道别人没有看到这些小草吗？彼得与他人有什么不同？（善于发现——板书）

　　2、第四自然段说了彼得善于发现，他还善于什么？（动脑筋——板书：善于思考）。

　　（1）你从哪儿看出来他善于思考？（学生说思考的内容出示第5自然段，指读）想一想，哪个词语写彼得在思考？

　　（2）师：若有所悟是什么意思？看看这个词的前后内容，想想看？（请两个学生）悟是明白，知道“若”是什么意思吗？（口头选择字义）

　　（3）彼得“悟”到了什么？学生说，教师相机板书以下词：小草、肥沃、种花、装扮、成功

　　（4）这几个词就是彼得“悟”的过程，他是因为看到了小草，悟到了这块土地很肥沃；谁能用上“因为......所以”说说这个整个过程。（5）省略号省略了什么？

　　（6）这一切让彼得越想越高兴，越想越兴奋，他对未来充满了信心，充满了期待，读一读，体会彼得的心情。

　　3、彼得善于发现、善于思考，充满了智慧。这是一个人的品质，是获得成功所必须具备的品质。板书：品质

　　4、那么除此以外，彼得还有哪些品质？，再看看课文的其他段落