4. 师：还有什么也在牵动着钱学森回国的情思呢？

　　“每逢佳节倍思亲”——对家乡对亲人的思念

　　读钱学森写给父母的心以及他母亲在病重时写下的诗句感受浓浓的亲情

　　师：真是字字血，声声泪啊！就是这深深的爱国情和浓浓的骨肉情在时刻牵动着钱学森回国的情思！生读2-4节，再次走进钱学森的情感世界

　　三） 学习5-6节

　　1.师：听说钱学森要回国，美国政府十分恐慌，美国海军的一位高级将领说——生齐读

　　他的言外之意是什么？“无论……都……，绝不能”说明什么？

　　2.师：美国人不但是这样说的，也是这样做的，为了阻止钱学森回国，他们采用了一切办法，同学们想一想，他们会如何做呢？

　　介绍相关资料，体会钱学森所经受的折磨和迫害

　　师：在长达5念的时间里，钱学森完全失去了自由，饱受了肉体和精神上的折磨，但他回国的决心丝毫也没有动摇过，因为他永远记住（生读第一段话），同时他还深深知道（生读第二段话）

　　4. 师：后来，在周恩来总理的直接关心下，1955念9月17日钱学森终于踏上了回国的航程。

　　四） 学习第一节

　　1. 生自由读：你的脑海中会出现哪些词？

　　2. 交流，感受钱学森的归国心切

　　3. 再读体会

　　五） 学习第七节

　　1. 师：为了祖国的强大，为了人民的幸福，回国后，钱学森把自己的聪明才智全部贡献给了祖国，作出了巨大的贡献。

　　2. 生交流自己搜集的相关资料，了解钱学森的贡献

　　3. 读课文第七节

　　4. 师：同学们，此刻如果钱爷爷站在你的面前，你会对他说什么呢？

　　三、 总结

　　师：是啊，钱学森爷爷宁愿放弃优厚的待遇，也要回到魂牵梦绕的祖国，他感动了中国，也感动了世界，被评为“感动中国的人物”

　　生齐读颁奖词，进一步体会钱学森的巨大贡献及人们对他的崇敬之情

　　师：让我们永远记住他，一个真正的中国人，让我们永远记住这个响亮的名字，这个令所有中国人骄傲的名字——钱学森！

　　作业：搜集和钱学森一样有着爱国情怀的海外赤子的相关资料进一步体会他们的爱国之情

　　板书：

　　钱学森

　　不忘祖国

　　我是中国人

　　报效祖国