【教材分析】

　　《日月潭》是人教版小学语文二年级下册第三组的第一篇课文。本组教材的专题是：爱祖国、爱家乡。

　　《日月潭》是一篇文质兼美的写景类文章，作者以清晨和中午两个特写镜头展示了日月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾和祖国大好河山的热爱之情。文章结构清晰，景美情浓，如诗如画的自然景观使人有身临其境之感。

　　【学情分析】

　　本次授课的主体是小学二年级学生,他们具有强烈的求知欲,对身边的事物充满着无限好奇。根据《语文课程标准》第一学段的要求：鈥溠�生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望；能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，并在阅读中积累词语.鈥澕�于二年级学生已有一定的识字能力和知识积累,我在教学中采用课件展示大量图片，引导学生在具体的语言环境中识字、学文；注重学习方法的引导，把识字与认识事物联系起来，把识字的主动权交还给学生；让学生学习课文、理解课文与朗读感悟、观察图画有机结合，以读感悟、以读促悟、画图助悟、抓关键词领悟等学文形式，落实学习目标，让学生做学习的真正主人。

　　根据课程标准的年段目标、文本特点和学生实际，确定以下教学目标。

　　【教学目标】

　　1、会写鈥溁贰⑷柒�澋�12个生字；运用熟字换偏旁、形声字特点等方法会认鈥溁贰⑷啤⒚�、晰、朦、胧、境鈥�9个生字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，抓住鈥溔荷交啡啤⑹髂久�盛、清晰、朦胧、仙境、隐约鈥澋却视铮�品味文中的佳句，感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。

　　3、了解日月潭名称的来历，产生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。通过口语交际鈥溂蚁缑棱�潱�产生热爱家乡，热爱祖国的情感。

　　【教学重难点】

　　1、重点：学习生字，仔细品味文中佳句，感受日月潭的秀丽风光。

　　2、难点：读中感悟，感受日月潭不同的秀丽风光。

　　【教学准备】

　　1．布置学生进行预习。

　　2.制作关于课文重点句段和收集资料等方面的课件。

　　【教学过程】

　　一、激趣导入，板书课题

　　1、同学们，你们喜欢旅游吗？今天老师要带着大家坐上飞机到一个遥远的地方，说它遥远，它却还是中国的土地，它和我们隔着一条海峡（飞机飞到台湾，出示图），这就是鈥斺�斕ㄍ� 你对台湾有哪些了解？

　　2、生汇报自己收集的资料，师随后出示对台湾更全面的资料。3、（出示图片）初到台湾的你，一定会为这眼前的一切感到惊艳不已，那里有著名的阿里山，景色奇绝的太鲁阁国家公园，景致清幽的莲池潭，婀娜多姿的纳鲁湾，风光秀丽的日月潭。看到这些，你想说什么？

　　3、现在让我们一起走进日月潭，去欣赏宝岛上那颗最耀眼的明珠。（板书课题）齐读课题，理解鈥溙垛�澮狻�