北京版一下:《小山村》教案
教学目标:
1. 正确、流利、有感情的朗读课文
2. 认识生字14个,巩固练习学过的识字方法
3. 写字6个,重点词语写鈥溂意濃溈粹澚阶郑绦嘌己玫男醋窒肮
教学重点:
认字11个,会写6个,认识多音字鈥溓澓托缕远抖浴
教学难点:
反复朗读,体会家乡的可爱与美丽
教学课时:2课时
教学过程:
第一课时
一、用图导入
1. 出示鈥溞∩酱邂澩蓟
2. 提问:(1)这幅图画美丽吗?
(2)你从图中看到了什么?是什么样的?
二、学习课文
1.自读课文,标出自然段
2.指名读第一段。提问:通过读这一段,你知道了什么?
3.指名读2-4段,提问:各段写词是什么地方?在这里有什么?是什么样的?
4.齐读第1-5段。回答:你喜欢小山村吗?齐读最后一段。
三、认读生字
Pi脿n qīng fěn jiǎo pi脿o xīn
片 清 粉 脚 漂 新
f谩ng dǐ xi脿o y贸u qū
房 底 校 游 曲
1.看拼音自由读
2.小老师带读
3.带读
四、巩固练习
1.认读词语
山村 山坡 果树林 粉红 雪白 梨花 一座
漂亮 新房子 学校 开满 山脚 门前
公路 一条 伸向 家乡 弯弯曲曲
清澈见底 游来游去
五、小结
通过学习这篇课文,你知道了什么?
第二课时
教学内容:巩固课文内容,学习生字
教学过程:
一、复习导入
先填空,再读一读
1.清澈____ ____来____去 弯弯____
2.____的桃花 ____的梨花 ____的河水
____的山间公路 _____的新房子
二、学习生字
家:齐读,指名组词,指名板书,讨论怎样书写
林:注意,左边鈥溎锯澴肿詈笠槐实谋浠
时:(日)+(寸)=(时)
间:半包围结构:鈥溍赔澴挚
方:鈥溚蜮澴滞飞霞右坏
1. 看拼音认读,读准字音
2. 知道书写,讨论记忆。
3. 仿写生字,老师个别指导
三、巩固练习
1.自读课文,齐读课文两遍
2.量词填空
一()棵小树 一()新房子 一()小河
一()桃花 一()山 一()公路
3说一说
山坡上有一片果树林
_____有一条____
_____有一 ____
四、作业:
1.写生字
2.抄写词语
教学反思:通过学习本课,我认为引导学生分析课文学习的好,会分段,老师提问能正确回答,识字方法正确。
相关文章: | ◇ 语文S版:《一个小山村的故事》教学设计 | ◇ 语文S版:《山村的早晨》教学设计 |
◇ 北师大:《小山村》教学设计 | ◇ [北京童谣] 北京好 |
|
|